把不聽話的孩子扔瓶子
是孩子最傻最可怕的
大家好,我是小巴。
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我是小巴的兒子,是一名幼兒教師,長(zhǎng)期帶領(lǐng)在執(zhí)教中的爸爸媽媽,一同在戶外遛娃。我兒子小時(shí)候,經(jīng)常被一些他覺得不聽話的事煩擾,但我是一名小學(xué)教師,所以最近讀的一本書叫《生活態(tài)度的正能量》,里邊的例子我給了很精準(zhǔn)的建議,希望能幫到大家。
今天我這個(gè)問(wèn)題來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)很多孩子不聽話,主要原因在于父母的教育方式存在問(wèn)題,父母的態(tài)度非常消極,以至于孩子產(chǎn)生叛逆心理。
為什么說(shuō)家庭教育很重要呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,一個(gè)人在幼年時(shí)期,主要是生活習(xí)慣、道德行為、興趣愛好、性格特點(diǎn)、思維方式、行為習(xí)慣等各個(gè)方面的影響。
所以如果家庭教育對(duì)于孩子影響非常大,那么我們就要從這幾方面入手,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓孩子的成長(zhǎng)道路上少走很多彎路。
第一:以身作則。
作為父母,一定要以身作則,自己都做不到的事情,卻要求孩子去做到,這是不公平的。
舉個(gè)例子:
比如說(shuō),孩子作業(yè)不會(huì)做,但是家長(zhǎng)卻告訴孩子“你只要好好學(xué)習(xí)就行了,其他的不用管”。
孩子剛開始可能會(huì)不情愿,但是你覺得他不做就不做吧,但是家長(zhǎng)不停地重復(fù)著自己的話,最后孩子就會(huì)厭惡學(xué)習(xí),直接不做了。
為什么會(huì)這樣呢?
因?yàn)槟銢]有讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,而是用言語(yǔ)控制,長(zhǎng)期以往,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),跟孩子說(shuō)這些話的時(shí)候,你在不停地說(shuō)教,就會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵抗情緒,從而更加不愿意去執(zhí)行。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),一個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行,本來(lái)就是一件特別重要的事,但是父母不停地說(shuō),甚至是語(yǔ)氣重了都會(huì)讓孩子情緒不愿意,最后情緒就會(huì)變得更加不好。
所以,當(dāng)孩子有反抗情緒時(shí),我們一定不要阻止他,而是讓他自己學(xué)會(huì)管理自己。
如果我們不讓他自己管理自己,那么孩子呢也會(huì)越來(lái)越不好管。
所以,這就需要我們做父母的要為他們的這個(gè)行為負(fù)責(zé)任,讓他們能夠感受到我們的努力是在為他們好,而不是僅僅只是讓他們覺得我們對(duì)他們好。
當(dāng)孩子感覺到我們對(duì)他們好的時(shí)候,他們自然會(huì)產(chǎn)生感激的心情,而不是更加的和我們疏遠(yuǎn)。
孩子,是我們每個(gè)家庭的未來(lái),是我們每個(gè)家庭的希望,是我們每個(gè)人的畢生的希望,我們每個(gè)人都會(huì)努力地生活,成為我們自己想要成為的人。
所有的事情都想讓孩子們自己去體驗(yàn),就如同我們要培養(yǎng)他們自己的能力一樣。
好的教育讓孩子變得優(yōu)秀,好的教育讓孩子有獨(dú)立的人格,有明辨是非的能力,有一定的為人處事的能力,這才是更好的教育。
在這個(gè)過(guò)程中,也許所有的父母都會(huì)不適應(yīng),但是我們要記住,一定要讓孩子自由的去成長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓孩子變得更加優(yōu)秀。
以上所說(shuō)的就是幾乎所有的父母都有的經(jīng)歷,到底是從什么時(shí)候開始教育孩子的呢?
很遺憾,這個(gè)過(guò)程中,很多父母總是在強(qiáng)調(diào),他們總是喜歡用自己的想法去限制孩子,這就是很多父母都不愿意去看到的事情。
因?yàn)槲覀儾⒉辉敢饨邮艿氖聦?shí),不意味著我們就不愿意去接受,而作為父母,我們也不應(yīng)該去改變自己的這種思想。
有些父母總是喜歡打著“為你好”的名義,替孩子規(guī)劃人生,孩子喜歡什么,就去培養(yǎng)什么,這本身就是一種錯(cuò)誤的行為,因?yàn)楹⒆拥南敕ê蜎Q定,就是和父母差不多的。
我們自己都不愿意做的事情,怎么去要求孩子,去培養(yǎng)孩子?
這就是一個(gè)難題。
我們不是因?yàn)榕潞⒆映钥喽ケ扑?而是我們會(huì)花更多的心思去考慮孩子的內(nèi)心,去了解他真正的需求,然后做出正確的引導(dǎo)。
孩子應(yīng)該怎么做,才是對(duì)他的最好選擇呢?
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,逼孩子學(xué)習(xí)是為了他能夠有個(gè)好成績(jī),考一個(gè)好大學(xué)。
事實(shí)上,這不是為孩子好,而是為他本身的內(nèi)在需求。
為什么這樣說(shuō)呢?
因?yàn)槟悴荒芟裾Ｈ艘粯?當(dāng)一個(gè)人真正懂得“為自己負(fù)責(zé)”的時(shí)候,就可以對(duì)外界的人和事,有更加清晰、全面的認(rèn)知。
而且,這種能力的習(xí)得還可以在孩子成年之后的生活中體現(xiàn)出來(lái)。
我們可以看到,很多媽媽為了讓孩子完成自己的內(nèi)心的愿望,可以耗盡所有的精力去陪伴孩子,監(jiān)督孩子。
但其實(shí),這種方式是一種“操控”,它不利于孩子獨(dú)立思考。
因?yàn)?不管是孩子的內(nèi)心,還是家長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,支撐孩子走得更遠(yuǎn)。
03
什么是“操控型父母”?
“操控型父母”是一種特別可怕的“心理壓力”。
他們會(huì)把自己的希望,強(qiáng)加于孩子的身上,去操控孩子的人生,替孩子做選擇。
有一個(gè)真實(shí)的故事,是關(guān)于“操控型父母”的。
