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不聽(tīng)話的孩子叫

不聽(tīng)話的孩子叫媽媽怎么辦?不好好吃飯了,媽媽喊一聲,他就不吃了,他就像獅子一樣,在媽媽面前打量我,媽媽抱著他的脖子說(shuō),媽媽抱你到安全地方來(lái)。每次這個(gè)時(shí)候他就會(huì)緊緊抱住媽媽,或者跑到一個(gè)小房間里跟媽媽說(shuō)話,但是他總是沒(méi)有禮貌,在老師面前也總是跟老師對(duì)著干,不喜歡跟小朋友玩,在家里也喜歡弄一些危險(xiǎn)的東西,讓人看著很是頭疼。

孩子的這些行為都是由于孩子缺乏管教,家長(zhǎng)們必須重視起來(lái),如果家長(zhǎng)不重視,將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)一定要注意自己的行為,不要對(duì)孩子做出一些不良的行為。

二、要學(xué)會(huì)與孩子一起制定規(guī)則

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當(dāng)孩子缺乏對(duì)規(guī)則的認(rèn)知時(shí),家長(zhǎng)需要讓孩子明白什么才是對(duì)的,什么才是錯(cuò)的。父母不要隨意給孩子貼上不聽(tīng)話的標(biāo)簽,要讓孩子明白,哪些行為是可以做的,哪些行為是絕對(duì)不能做的,同時(shí),家長(zhǎng)也要給孩子立好規(guī)矩,讓孩子在家庭中承擔(dān)起責(zé)任。這樣,孩子才能更加的規(guī)范自己的行為,而不是一味的放縱自己。

三、孩子缺乏對(duì)規(guī)則的認(rèn)知

當(dāng)孩子缺乏對(duì)規(guī)則的認(rèn)知,就不會(huì)懂得規(guī)則的意義。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就需要培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)則的認(rèn)知,并且告訴他這個(gè)規(guī)則的意義。讓孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)清楚,能夠承擔(dān)起責(zé)任。

四、父母的行為規(guī)范

當(dāng)孩子缺乏對(duì)規(guī)則意識(shí)的認(rèn)知,就很容易養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。當(dāng)孩子覺(jué)得這個(gè)規(guī)則不重要時(shí),就會(huì)去試探。對(duì)規(guī)則,比如說(shuō),帶孩子去商場(chǎng)玩,這個(gè)時(shí)候孩子的要求就會(huì)被滿足。

但是很多父母不知道的是,如果家長(zhǎng)能夠讓孩子明白規(guī)則,在規(guī)則和約定之間找到平衡,那么孩子自然而然就會(huì)懂得規(guī)則,并且遵守規(guī)則。而不是沒(méi)有原則,隨心所欲,一天到晚都想著怎么怎么玩,不知道底線,對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行管控。

那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?其實(shí)這需要家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放下自己的標(biāo)準(zhǔn),去跟孩子進(jìn)行平等的溝通。不要總是去說(shuō)教,動(dòng)不動(dòng)去命令孩子。有的家長(zhǎng)總是喜歡跳出自己的思維,在孩子的角度去思考問(wèn)題。

并不是我們家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子定規(guī)則,而是孩子的“立規(guī)矩”可能跟家長(zhǎng)的想法有些許不同,家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子是“小皇帝”,所以孩子只能服從。但是隨著孩子的成長(zhǎng),他們的想法也會(huì)變化,有時(shí)候孩子并不是不想立規(guī)矩,而是想要多一些自己的選擇權(quán)。但是家長(zhǎng)過(guò)于盲目的干涉,只會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響。

孩子就像小皇帝,但有時(shí)候家長(zhǎng)把“小皇帝”當(dāng)成了“小公主”。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,往往都會(huì)產(chǎn)生這樣的心理:

我都是為了你好,所以你要聽(tīng)我的,我給你講的道理,你要照做……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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