家長焦焦慮孩子的成績問題
中國式家長焦慮,與當今很多家長一樣,在孩子教育的過程中,家長的焦慮導致了眾多家長的焦慮,其中也包括了學校和老師。
近日,海淀教育官方微信公眾號和微博“教育專家”在微博中指出,家長的焦慮主要集中體現(xiàn)在以下3個方面:
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1. 孩子的學習成績。
北京市某重點小學附中的一位家長就曬出了自己的孩子的考試成績。從圖中可以看出,孩子的成績基本排在了班級中游水平。
這位家長說自己孩子成績已經(jīng)排到了班級中游水平,是因為孩子每次在上學的路上都會抓緊時間復習,
在這樣的情況下,如果成績不理想,孩子便焦慮了。
孩子的學習情況還存在差異?到底是補習班,還是自學?
有家長為了讓孩子補習,一味地換了個輔導班,或是給孩子請了家教,但成績并沒有提升,那么孩子的成績不但沒有提高,反而還是下降了。
其實,真正的原因并不是補習班,而是孩子的學習態(tài)度出現(xiàn)了問題。
有的孩子覺得學習很苦,但是一想到學習,就忍不住想放棄;
有的孩子是覺得課堂上很無聊,一想到考試就會緊張;
還有的孩子是遇到了特別難的題目,攻克難關,但還是不想嘗試。
這其實,是孩子學習能力問題的一種表現(xiàn)。
孩子在學習過程中存在著多種多樣的學習能力差異,作為家長一定要有足夠的耐心去引導,學習成績并不是是檢驗孩子學習能力的唯一標準。
孩子在學習過程中存在著很多的問題,當孩子學習能力弱時,往往是因為孩子學習的耐力不夠,態(tài)度不端正,或者說也是因為學習習慣不好,所以對于這些問題都需要家長的幫助,如果家長不及時幫助孩子糾正,那么孩子的學習成績也就會一落千丈,對于孩子的學習成長來說,家長更加應該學會去幫助孩子。
三、孩子學習中出現(xiàn)了這些問題,家長要提高孩子學習的耐力
學習成績并不是一蹴而就的事情,更多的時候需要孩子在一開始的學習過程中,家長幫助孩子對待這些問題,如果孩子能夠合理的去解決這些問題,那么孩子就會形成一種慣性思維,而且會在學習的過程中,主動的去解決,孩子就會有一種積極的學習態(tài)度,這樣孩子的學習成績自然而然的就會提升了。
其實很多孩子在學習的過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題,但是家長卻沒有及時幫助孩子解決問題,而是直接的將孩子直接的推給了家長,那么孩子就會有很大的負面情緒,最終會出現(xiàn)學習成績不好的情況出現(xiàn)在一個家長面前。
孩子在學習中出現(xiàn)了很多的問題,作為家長一定要從自身找原因,這樣才能幫助孩子解決問題。
