熊孩子越兇越不聽(tīng)話(huà),跟父母斗智斗勇,我是崩潰的,娃爹我吼他,看見(jiàn)孩子磨磨蹭蹭不想吃,就像看到了小時(shí)候小時(shí)候一樣。
他每次在廚房拿著飯碗氣鼓鼓的給我喊,我就止不住想打他,給他講道理,但是越講他越是大聲。
后來(lái),我換了一種方法,這種方法用在淘淘身上,他總是不愿意吃,我試了幾次也沒(méi)用,我就拿著飯碗裝了一桶,假裝生火,不吃飯了,等淘淘吃完飯后,再給他講道理。
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孩子慢慢地改變了,但是次數(shù)多了,我發(fā)現(xiàn)他根本不聽(tīng)我講道理,他似乎對(duì)我的道理并不感興趣,但是每次講道理,我仍是裝作很認(rèn)真的樣子。
所以,每次只要我一動(dòng)怒,淘淘他就會(huì)大哭大鬧,并且極力想要獲得我的注意力。這個(gè)時(shí)候我又沒(méi)有滿(mǎn)足他,于是我就不理他,改成轉(zhuǎn)移他的注意力,暫時(shí)離開(kāi)去做別的事情,他看到我不理他,也跟著我一起看電視,結(jié)果他很不樂(lè)意,當(dāng)然也不配合,反而還鬧脾氣。
我就對(duì)他說(shuō):“你看那邊是不是有很多小朋友在玩積木呢?來(lái),我們一起搭一個(gè)城堡呀!”他就很樂(lè)意地答應(yīng)了。
2、不回避,不催促,不說(shuō)教
還有一些“磨蹭”行為,家長(zhǎng)看似是在催促孩子,其實(shí)是在“催促”孩子,這樣子的做法孩子是沒(méi)有辦法接受的,所以家長(zhǎng)不要對(duì)孩子太過(guò)于催促,當(dāng)我們急著催促孩子的時(shí)候,孩子的腦子里是被你控制的,當(dāng)你不停地催促的時(shí)候,孩子的腦子里想的不是要把事情做好,而是家長(zhǎng)不要管我的事,好像我們催促的是“快點(diǎn),快點(diǎn),不準(zhǔn)!”,而是不斷地催促,“快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!”,我們被催促的時(shí)候,往往腦子里都是父母催促的畫(huà)面,如果父母不提醒,孩子怎么能集中注意力呢?所以家長(zhǎng)一定要首先管好自己,做好孩子的榜樣,以身作則。
2.不允許孩子有自己的思想
有的家長(zhǎng)一看到孩子磨蹭就大發(fā)雷霆,孩子被父母嚇得不敢吱聲,只能一味的自己磨蹭。當(dāng)然這種做法往往跟我們的慣性思維有關(guān),家長(zhǎng)越是批評(píng)、越是催促孩子,孩子越是拖拉磨蹭,導(dǎo)致孩子越是沒(méi)有時(shí)間觀念,惡性循環(huán)。
3.給孩子定規(guī)矩,沒(méi)有原則
家長(zhǎng)要明白一點(diǎn):規(guī)矩就是規(guī)矩,不必規(guī)定孩子必須遵守,而是給孩子一定的選擇權(quán)。讓孩子自己做決定,并且是在自己能力范圍內(nèi)的事情,讓孩子感受到自由。
《少有人走的路》里說(shuō),從小給孩子立規(guī)矩,讓孩子知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。這些規(guī)矩和規(guī)矩,其實(shí)都是建立在安全感和正確方向上的,但同時(shí)也要建立起行為邊界,不是家長(zhǎng)一味地妥協(xié)、縱容孩子,而是要給孩子一定的選擇權(quán),讓孩子在真正的選擇中,自己做主,而不是讓家長(zhǎng)替他做決定。
規(guī)矩必須要做到清晰、一致。
比如,小編在跟女兒定規(guī)矩時(shí),就必須要清晰、一致。不能因?yàn)樽约旱男那椴缓?就隨意定下一些規(guī)矩。例如,每天看電視只能看30分鐘,到時(shí)間就要去睡覺(jué),而不要在電視連續(xù)劇、打游戲時(shí)長(zhǎng)時(shí)間看。有一個(gè)明確的規(guī)矩,能讓孩子從小學(xué)會(huì)守規(guī)矩,不輕易越界。
規(guī)矩對(duì)應(yīng)的是行為準(zhǔn)則,有了規(guī)矩就要遵守,沒(méi)有規(guī)矩,就要付出沉重的代價(jià)。
沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,父母一定要給孩子立規(guī)矩,讓孩子懂規(guī)矩的重要性。
同時(shí),父母也要身體力行,放下手機(jī),言傳身教,做孩子的好榜樣。
英國(guó)作家、心理學(xué)家?jiàn)W利弗.詹姆斯
在《家庭教育》一書(shū)中指出:“父母是孩子的第一任老師,孩子會(huì)模仿父母,也是他們最初認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)行為準(zhǔn)則?！?/p>
父母是孩子的第一任老師,也是他們最初認(rèn)識(shí)世界的第一任老師。
父母的言行會(huì)影響孩子。
父母的言談舉止會(huì)成為孩子的一種模仿。
當(dāng)孩子沉迷手機(jī)時(shí),父母要反思一下自己是不是經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),孩子看在眼里,學(xué)會(huì)了嗎?
所以,父母要從自己身上找問(wèn)題,然后去改變,進(jìn)而去影響孩子,真正的改變孩子。
【2】
父母要做好榜樣
父母是孩子的第一任老師,也是影響最大的老師。父母是孩子的榜樣,父母的一舉一動(dòng)、一言一行都在潛移默化中影響著孩子。
父母如果經(jīng)常玩手機(jī),影響孩子,那么孩子在潛意識(shí)中就會(huì)模仿家長(zhǎng),并且將手機(jī)當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)的工具。
因此,想要讓孩子不玩手機(jī),首先父母要以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,每天回到家里就關(guān)閉手機(jī)。不要讓孩子在一個(gè)不經(jīng)意間就接觸到手機(jī)的環(huán)境中。
2】
規(guī)定使用時(shí)間
孩子之所以想要玩手機(jī),是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是按照自己的規(guī)劃好的時(shí)間來(lái)對(duì)孩子的行為進(jìn)行干涉。
