兒童故事孩子不聽(tīng)話?讓我告訴你
孩子不聽(tīng)話是成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
因?yàn)?我認(rèn)為父母的尊重與理解可以使兒童的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)也會(huì)得到增強(qiáng)。
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所以,不要覺(jué)得孩子什么都不懂,其實(shí)是大人還不夠了解孩子,和孩子溝通時(shí)對(duì)孩子的行為不夠重視,不夠理解孩子,還只是把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上。
孩子只是孩子,他的成長(zhǎng)只有一次,誰(shuí)也不可以替他規(guī)劃一輩子,他只能學(xué)著自己的樣子長(zhǎng)大。
我現(xiàn)在開(kāi)始意識(shí)到,孩子叛逆,只是成長(zhǎng)路上的小石子,那些積壓在心里多年的情緒,那些不被理解的失落,堆積在心里的那些巨石,請(qǐng)你離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
請(qǐng)不要讓我牽著你的手,不要讓我牽著你的手,不要讓我牽著你的手,走進(jìn)你的心里。
請(qǐng)不要再嘮叨啰嗦,不要再揪著不放過(guò)了。
青春期孩子的教育問(wèn)題,一直都是家長(zhǎng)們關(guān)注的話題。
作為孩子的家長(zhǎng),應(yīng)該怎么去把握這個(gè)“度”,給予孩子必要的教育,幫助他們平穩(wěn)過(guò)渡難關(guān),順利度過(guò)人生的關(guān)鍵時(shí)期呢?
方法一:別總是嘮叨,要給孩子自主權(quán)
美國(guó)著名作家珍妮弗瑞斯?詹姆士在《時(shí)代》一書中寫道:
“對(duì)于人類來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí)和工作是人類的最大的需求,沒(méi)有人有權(quán)利要求每個(gè)人都必須先做到,他們需要一些東西來(lái)證明自己,學(xué)習(xí)和工作是他們的責(zé)任,當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有踏入社會(huì)時(shí),就沒(méi)有資格去擔(dān)負(fù)起一個(gè)人的責(zé)任?！?/p>
青春期的孩子,最希望得到父母的認(rèn)可和肯定,因?yàn)樗麄兛释玫酵榈恼J(rèn)可,渴望得到老師的尊重,渴望成為周圍人眼中的佼佼者。
所以父母要學(xué)會(huì)從孩子的角度出發(fā),真正的尊重他們,引導(dǎo)他們,支持他們,允許他們犯錯(cuò)誤,他們才會(huì)成為更優(yōu)秀的人。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),青春期的孩子,最需要的是尊重和認(rèn)可,因?yàn)樗麄儚慕?jīng)驗(yàn)中得到了“幫助”。
他們需要父母成為他們的“教練”,讓他們自己堅(jiān)固而有力量,但也需要有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷一些失敗,所以這個(gè)過(guò)程最能體現(xiàn)孩子在這個(gè)過(guò)程中的價(jià)值,以及他們?nèi)绾慰创约骸?/p>
當(dāng)我們可以通過(guò)和孩子共情,去看到并且承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)的情緒,會(huì)讓孩子感到自己被理解,這不僅能幫助他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中取得更好的成績(jī),同時(shí)也會(huì)拉近與孩子的關(guān)系,讓溝通更加順暢。
所以,想要了解孩子的想法,就先去聽(tīng)他們說(shuō),因?yàn)閮A聽(tīng)是溝通的基礎(chǔ),孩子向你傾訴本身就是在向你釋放情緒,如果你說(shuō)我不懂,那孩子只能是表示你不會(huì)傾聽(tīng)。
第二步:認(rèn)同他們的情緒,不要急于否定他們的感受
其實(shí),我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,當(dāng)你想說(shuō)實(shí)話的時(shí)候,讓人們感到窒息、失望,這對(duì)于人的感受和情緒都是一樣的,但感受卻是不同的。人們的情緒往往都是由情緒決定的,當(dāng)一個(gè)人感到崩潰時(shí),要考慮一下,自己對(duì)這件事情的感受是什么,想辦法對(duì)自己進(jìn)行一些調(diào)節(jié),是好的,還是不好的。
第三步:重新標(biāo)識(shí)上你的感受
在這一步中,最重要的是重新標(biāo)識(shí)上你的情緒。當(dāng)你焦慮時(shí),你要記住自己的感受,是什么感受,還是其他的。比如,當(dāng)你感到恐懼怕時(shí),你可以告訴自己:“我害怕,我現(xiàn)在就要躺平?！碑?dāng)你感到無(wú)助、不開(kāi)心時(shí),你可以告訴自己:“我現(xiàn)在一點(diǎn)都不開(kāi)心。”
而在你感到抑郁時(shí),你可以問(wèn)問(wèn)自己:“我現(xiàn)在一點(diǎn)都不開(kāi)心,我現(xiàn)在一點(diǎn)也不開(kāi)心?！?/p>
第四步:解決恐懼的方法
你是否有時(shí)候在擔(dān)心,焦慮到底是什么呢?如果是焦慮的話,你該怎么辦呢?是和焦慮作斗爭(zhēng)嗎?恐懼是一種情緒嗎?我該怎么做?還是和焦慮一起進(jìn)行斗爭(zhēng)呢?
如果你有一個(gè)焦慮的朋友,你可以問(wèn)自己:“我是不是一直都存在一種焦慮的情緒,只要我的朋友都去做了,我會(huì)焦慮到底是不是對(duì)的呢?”
這個(gè)問(wèn)題如果都可以作為思考的標(biāo)準(zhǔn)答案,那么這個(gè)焦慮就會(huì)降低,我們就可以回到剛剛提到的問(wèn)題上來(lái)。
我為什么要用焦慮這種情緒來(lái)安慰自己呢?焦慮癥就是一種非常嚴(yán)重的情緒問(wèn)題,它會(huì)影響我們的身體狀況,比如說(shuō)我們會(huì)對(duì)任何人都不放心,我們的食欲,注意力都會(huì)降低,這種感覺(jué)也許在我們的生活中是一種感受,也許就是一種感覺(jué)。所以如果你感到焦慮,是很正常的。這種情緒的困擾是我們對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的任何事情都不確定的一種負(fù)面的體驗(yàn)。
焦慮的情緒是會(huì)傳染的,這種情緒也會(huì)傳遞給我們身邊的人,使得我們?cè)谀承r(shí)刻過(guò)度的焦慮。
但是有時(shí)候我們的焦慮的過(guò)度焦慮不是什么壞事,因?yàn)樵谀撤N程度上,它對(duì)人們的身心健康是有積極意義的。如果你過(guò)度的焦慮,你應(yīng)該考慮到它是一種可怕的消極情緒,它讓你感到焦慮,甚至?xí)屇愕纳钭兊貌话捕ā?/p>
