五歲孩子脾氣大不聽話怎么辦?
5歲孩子的脾氣說來就來,幾乎讓父母都愣住了。
五歲的孩子不聽話,其實(shí)是很多父母都存在的問題,在孩子還沒有足夠強(qiáng)大的能力獨(dú)自應(yīng)對生活中的情況時(shí),
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他們也不知道應(yīng)該怎么辦。
當(dāng)孩子任性不聽話,發(fā)脾氣不配合時(shí),不妨給他們看一部超實(shí)用的情緒繪本——《貝貝豆不睡覺》。
這部動(dòng)畫片采用的是以動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)給孩子的一些情緒行為的描述。
《貝貝熊不睡覺》是個(gè)非常簡單又富有想象力的故事,
可以讓孩子看一遍,覺得自己也能跟動(dòng)畫片里的人物一樣,成功地解決了關(guān)于睡覺的問題。
這個(gè)故事里包含了孩子不愿意睡覺的原因,
而且很多時(shí)候,孩子不想關(guān)燈睡覺,是因?yàn)楹ε潞诎?恐懼自己的身體狀況,害怕自己被蟲子吃掉。
每個(gè)故事里都有孩子的影子,每一個(gè)故事里都有孩子的影子。
最后,想跟大家說的是,為人父母的我們,就要教會(huì)孩子,做一個(gè)勇敢的孩子。
對于孩子來說,想象力是寶貴的,如果沒有想象力,他就會(huì)變得無能,從而感到恐懼怕。
在成長的過程中,孩子最重要的是想象力,對于孩子來說,想象力越豐富,他就越能吸收更多的知識(shí),讓自己更加聰明,更加優(yōu)秀。
而閱讀就是一個(gè)不斷成長的過程,對于孩子來說,閱讀本身就是一件很好的事情。
孩子從兩三歲開始就會(huì)對周圍的世界產(chǎn)生初步的認(rèn)知,因?yàn)樵谶@個(gè)階段,孩子開始對周圍的事物有了自己的認(rèn)識(shí)。
也就意味著孩子可以獨(dú)立去認(rèn)知周圍的世界,開始喜歡觀察周圍的事物。
2歲以后孩子開始喜歡看《十萬個(gè)為什么》,《旭旭日東》,《奧特曼》等等。
這個(gè)時(shí)候,孩子會(huì)逐漸從書本中去了解未知的世界,并且能夠主動(dòng)去了解未知的世界,養(yǎng)成喜歡探索未知的習(xí)慣。
從七八歲開始,孩子會(huì)主動(dòng)地接觸到書本,在書中的世界,因?yàn)闀呛⒆拥?#034;外衣",書本就成為了孩子認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,對于孩子來說,知識(shí)就是最好的知識(shí)。
到了七八歲以后,孩子接觸到了更加廣闊的世界,接觸到更多的人和事,讓孩子變得更加自信,對外部世界越來越感興趣。
當(dāng)孩子愛上閱讀的時(shí)候,孩子的知識(shí)面也變得更廣,在面對枯燥的學(xué)習(xí)時(shí),孩子的精神也不再是高度集中,對于孩子的心理健康來說,也是非常有益的。
這個(gè)時(shí)候,孩子也就不會(huì)再對手機(jī)那么迷戀了,自然而然地掌握了手機(jī)的正確使用方法。
第二:樹立榜樣
孩子如果有自己的手機(jī),作為家長肯定會(huì)要求孩子不要玩手機(jī),但是作為家長的你自己就先放下手機(jī),給孩子做一個(gè)好榜樣。
你想讓孩子成為什么樣的人,自己就要先去做一個(gè)這樣的人。如果你自己都做不到的話,憑什么要求孩子做到?
最好的教育就是要以身作則,這樣才能給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
第四:培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
《兒童時(shí)間管理》一書中提到過,孩子之所以喜歡玩手機(jī),就是因?yàn)樗麄儧]有自控力。家長可以通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣來幫助孩子管理自己,比如可以在孩子平時(shí)看一些有教育意義的動(dòng)畫片的時(shí)候,和孩子進(jìn)行親子閱讀,讓孩子養(yǎng)成對于書籍內(nèi)容有一定的認(rèn)知的習(xí)慣。在這樣的熏陶下,孩子也會(huì)覺得手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是好東西,喜歡玩游戲是正常現(xiàn)象。
最后,我們需要知道,孩子玩手機(jī)背后的原因,并不是手機(jī)這個(gè)介質(zhì),家長也要有所了解。孩子不是不愛學(xué)習(xí),而是在現(xiàn)實(shí)中找不到學(xué)習(xí)的快樂。如果孩子有自己喜歡做的事情,那么他的手機(jī)可能就是一個(gè)工具而已。
03
幫助孩子通過手機(jī)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的人都有手機(jī)了,那我們能不能有條件的家長就通過手機(jī)讓孩子來學(xué)習(xí)呢?答案是不能。比如說,可以查資料,可以買各種書籍,可以參加各種類型的活動(dòng),讓孩子通過手機(jī)增長知識(shí),因?yàn)槭謾C(jī)的內(nèi)容豐富多彩,孩子沒有正確的甄別能力,但是可以通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)去看一些有意義的事情。
那么這時(shí)候,我們家長就可以借助一些工具,比如說學(xué)習(xí)軟件,或者說通過一些視頻工具讓孩子去學(xué)習(xí),還可以通過手機(jī)上的學(xué)習(xí)軟件去學(xué)習(xí),當(dāng)然這個(gè)過程一定是需要家長去陪同去完成的。
對于孩子來說,讓他有正確的是非觀是非常重要的,手機(jī)就像是自己的一個(gè)隨身攜帶的垃圾袋,如果我們不讓孩子扔垃圾,垃圾桶里面可能就會(huì)有很多垃圾,如果我們不讓孩子接觸手機(jī),孩子肯定也會(huì)通過手機(jī)去了解更多的知識(shí)。
所以家長在教育孩子的時(shí)候,一定要給孩子制定好規(guī)則,這個(gè)規(guī)則一定要是針對孩子的,不然的話就會(huì)失去孩子的配合,而且也會(huì)給孩子造成傷害。
那么你覺得孩子應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)去學(xué)校?你覺得孩子應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)去學(xué)校?歡迎在下方留言評(píng)論。
