為何學(xué)佛了孩子卻越來越不聽話?為何學(xué)佛孩子卻越來越不愿意學(xué)習(xí)了?為何孩子卻越來越不愿意學(xué)習(xí)了?
孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長不知道孩子為何不愿意學(xué)習(xí),對此家長怎么做?為什么孩子就不愿意學(xué)習(xí)?
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1.學(xué)佛的人有什么共同之處
學(xué)僧狀
師從陽明心學(xué)、禪修心學(xué)、蒙氏經(jīng)學(xué)、禪學(xué)、心即一體,是自然修行的修行師者,有氣即菩提,就有靈驗(yàn),靈驗(yàn)就有心澄,心澄了就無境界,無境界就無世間。佛教屬于神靈,自然也有善靈。佛經(jīng)的天地之所以能容生死之所與之所與之相,也就很大一部分,在于修行的人,在于修行的人。
為人服務(wù),有道有術(shù),圣人之道,道在明道,圣人之道,究竟在哪里?在于圣人是否具有圣人的道觀,而圣人是否能明道?因此,圣人的道觀也是決定人的一生的。
三觀正,有家道的父母,才能教出有出息的孩子
常言道:有子者,耕田之材,耕田之材,勤學(xué)生,富三代。耕種萬物皆深,種瓜得瓜,種豆得豆。
意思是說,播種好的種子,就要想辦法讓它生根發(fā)芽,開出鮮花,沐浴陽光,開出鮮花。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),父母要及時(shí)給予幫助,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長。
武亦姝的父母,就是一個不折不扣的爸爸。他們不僅重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,也會花心思陪伴孩子一起成長。他們的每一句話,都會在孩子的臉上展現(xiàn)出獨(dú)特的光彩。
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爸爸最可怕的模樣,就是在孩子成長的過程中,把他們一點(diǎn)一點(diǎn)的“碾壓”在自己的身邊。
每一次的“碾壓”,都會變成孩子心里的“噩夢”。
學(xué)會放手,相信孩子,不強(qiáng)求孩子,這才是給孩子人生里最好的愛和教育。
請讓孩子做最好的自己,是父母對孩子最好的教育。
有位父親在兒子讀高中的時(shí)候,他就給他買了手機(jī),送給孩子。兒子想要打游戲,父親要幫他制定目標(biāo),他就和兒子一起制定目標(biāo),把目標(biāo)都完成得非常完美,父子倆一同享受游戲帶給他的快樂。
當(dāng)他們達(dá)到目標(biāo)后,就更加鼓勵兒子把手機(jī)還給父母,同時(shí)鍛煉兒子的自律能力。
在兒子玩游戲的時(shí)候,父親會指導(dǎo)兒子如何設(shè)置賬號,如何保持時(shí)間的連續(xù)性,如何保護(hù)自己,如何努力學(xué)習(xí)。
一位北京四中的父親,讓孩子玩游戲,并沒有強(qiáng)制要求他去學(xué)習(xí),而是與兒子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排游戲時(shí)間。
通過這樣的方式,孩子學(xué)會了自我管理,并且在不斷提高學(xué)習(xí)效率,還因此收獲了優(yōu)異的成績。
孩子沉迷游戲,父母要用正確的方法引導(dǎo)孩子
很多家長看到孩子沉迷游戲,第一反應(yīng)就是訓(xùn)斥,“你就不能自拔,養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣嗎?”
但其實(shí),很多孩子之所以沉迷游戲,是因?yàn)樗麄冊诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到成就感,只能在網(wǎng)絡(luò)中找成就感。
所以,家長要思考孩子為什么喜歡玩游戲,找到孩子沉迷的原因,才能找到對癥下藥。
一、為什么孩子喜歡玩游戲?
1. 通過游戲可以釋放壓力
人的精力是有限的,當(dāng)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中沒有辦法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí),就會選擇在游戲中發(fā)泄,找到成就感。
2. 通過游戲可以釋放壓力
有些孩子在現(xiàn)實(shí)生活中是無可救藥的,只能通過玩游戲來釋放壓力,讓自己暫時(shí)停止這種壓抑的狀態(tài),那些孩子只不過是在現(xiàn)實(shí)生活中無法通過游戲找到,所以孩子在虛擬世界中尋找的成就感。
游戲中的成就感很高
很多孩子在現(xiàn)實(shí)生活中往往無法得到,而通過游戲可以釋放他們的壓抑的情緒,釋放他們的不良情緒。
2. 游戲的設(shè)置讓人容易上癮
游戲的設(shè)計(jì)非常的容易上手,不用擔(dān)心游戲會讓人上癮,設(shè)計(jì)好游戲的程序就是讓人不停的去按程序,按程序去設(shè)置,讓人覺得很容易上癮。
游戲里面設(shè)置了很多的獎勵機(jī)制,每一次升級,都會有相應(yīng)的積分,這讓人很享受,所以孩子一直想要一直不停的去按這樣的模式去玩下去,因?yàn)橛螒虻脑O(shè)計(jì)會讓孩子不停的去按這樣的模式,去做游戲。
因?yàn)檫@樣的模式會讓孩子不斷的去按這樣的模式去做,而且一旦有獎勵,孩子就會一直去按這個模式去做,一旦獎勵完了,孩子就會樂此不疲,然后還想要繼續(xù)玩下去,因?yàn)檫@樣會讓孩子不斷的去按這個模式去做。
當(dāng)孩子按這個模式做下去的時(shí)候,內(nèi)心就會有一個關(guān)于這件事情的想法,就是他一定要不斷的按這個模式去做,這個過程就是他在不斷的用這個模式來做。
比如我們看到一個案例,一個孩子,當(dāng)他考不好的時(shí)候,他其實(shí)都會很緊張,然后他在做這件事情的時(shí)候,他就會一直想,萬一結(jié)果不盡如人意的話呢?他的這個舉動會讓他感覺到,他是在用這個模式來做這個事情,但是他是在用這個方式去做這個事情。
