在線中國青少年心理咨詢平臺成立于2003年,是由多位心理學家在民間組織、美國心理學會、美國心理學會等機構(gòu)共同建立的青少年心理咨詢專欄。目前,在國內(nèi)從事精神衛(wèi)生和心理健康咨詢的人員非常少。在美國,近年來有自殺、自傷、傷人等行為的青少年呈上升趨勢。今年3月9日,特邀請中國青年報·中青在線記者與北京師范大學中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院、北京師范大學兒童家庭教育研究所等機構(gòu)合作,前往中國兒童發(fā)展與教育電子化研究中心和中國教育報與傳播專業(yè)委員會、中國教育報與傳播專業(yè)團隊的組織,從《中國教育報》、《中國教育報》、《中國教育報》和《教育周刊》等媒體平臺,在《教育周刊》、《教育周刊》、《教育在線》、《教育改革三論》等媒體平臺上,持續(xù)保持關(guān)注。
本周刊專訪了中國教育科學研究院研究員儲朝暉,探訪了在家庭教育方面有哪些困擾的家長,談談他對孩子教育問題的思考。
儲朝暉
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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中國教育報 01
“希望工程”提出來,把家庭教育作為國家發(fā)展的重要整體工程,好的政策為家庭教育提供了重要支撐,好的政策為促進家庭教育的健康發(fā)展提供了土壤。
據(jù)悉,今年8月,在國家層面,《家庭教育促進法》正式施行,家庭教育從“家事”上升為“國事”,不少于2022年1月1月1日正式施行?！都彝ソ逃龠M法》不僅強調(diào)了家庭教育的重要地位,還明確了父母的責任。在《家庭教育促進法》生效后,全國婦聯(lián)、教育部等部門聯(lián)合印發(fā)了《家庭教育促進法》。
家庭教育是教育的開端,家長如何給孩子講好“人生第一課”?
《家庭教育促進法》第十六條明確了家庭教育的范圍和責任。2021年,《家庭教育促進法》正式實施,明確了未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學習負擔,預防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
這些法律政策的出臺,更加鼓勵政策實施?！都彝ソ逃龠M法》也進一步加強了家庭教育的實施,雖然我國還沒有正式進入“依法帶娃”時代,但已經(jīng)有越來越多的家長意識到家庭教育的重要性,并在不斷完善自己的教育觀念,為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進法》實施后,李紅育認為,國家法律實施的推動作用是重大,家庭教育的推進應當引起國家和社會各界的重視,家庭教育促進法作為促進法頒布的具體內(nèi)容,要求家庭教育由群眾性、專業(yè)性和公益性作為指導原則,需要專門立法。
她認為相關(guān)法規(guī)的出臺,一方面需要依托城鄉(xiāng)公共服務體系,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展農(nóng)村家庭教育資源,建立健全家庭教育指導服務體系,通過制度設(shè)計、規(guī)范指導、評估、調(diào)整等方式方法的落實,使家庭教育促進法落到實處;另一方面,通過法規(guī)實施、立法保護,在實施過程中也加強對家庭教育內(nèi)容的治理,通過立法保護未成年人合法權(quán)益,同時也為父母賦予法律賦予家庭教育的權(quán)利。
值得注意的是,該法實施過程中,結(jié)合了父母的意愿和訴求,將家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”,促進法的出臺,從法律的角度來說,是值得鼓勵父母支持和理解的。但是,從現(xiàn)實來看,這并不是一件好事。
不少父母在家庭教育方面缺乏經(jīng)驗,甚至有些家長把家庭教育當作是“老子說了算”的方式,總認為自己有權(quán)威,孩子自然能聽進去。這樣的教育方式,往往失去了家庭教育應有的魅力。
家庭教育的意義是什么?
前面說到家庭教育是一種科學教育,在孩子成長的過程中起著至關(guān)重要的作用。然而,隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在的家庭教育被很多的家庭所認可和認可,然而一些家長在教育孩子的過程中卻運用著不恰當?shù)姆椒ā?/p>
有的父母因為工作忙碌,沒有時間陪伴孩子,沒有時間和孩子進行溝通。還有的父母因為工作上的事情不順心, 會對孩子比較放縱,家庭教育往往簡單粗暴,對孩子的教育方式簡單粗暴,使孩子的內(nèi)心產(chǎn)生誤解,從而產(chǎn)生反叛心理。
我相信這些經(jīng)歷在以后的生活中都不會發(fā)生,那么當父母遇到這些情況的時候,應該怎么辦呢?
1、首先是給予孩子理解和尊重,
理解孩子比尊重孩子更重要。
孩子希望得到父母的理解,他們需要父母能站在他們的角度上,給他們更多的支持和引導。當孩子能夠感覺到父母的支持和尊重,自然會更愿意接受父母的意見。
2、孩子在尋求幫助的過程中,父母不要期望值過高,孩子盡力就好,而不是追求完美。
父母期望值過高,孩子想成功,可是卻發(fā)現(xiàn)自己付出了巨大的努力,依然也做不到,就會感到失望,產(chǎn)生挫敗感,導致情緒低落。
所以父母要把期望值設(shè)置在合適的水平,不能過高,給孩子造成壓力。
3、孩子真正需要的是幫助
因為父母對孩子期望太高,孩子不能達到父母的期望,就會產(chǎn)生挫敗感,就會覺得父母不愛他,因此也就不愿意與父母溝通,這樣一來,孩子就會越來越不喜歡和父母交流。
