說孩子聽話與不聽話的句子是2歲孩子的高頻詞。但語言延遲,不要想著,三歲孩子已經(jīng)聽得懂了,他們無法與你進行情感的溝通,你只會給孩子貼上“不聽話”、“叛逆”等標(biāo)簽。
既然聽話不聽話,聽話與不聽話之間,究竟有哪些不同?
孩子為什么不聽話?
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1、 孩子內(nèi)心力量感弱
其實,大多數(shù)不聽話的孩子,內(nèi)心是自卑的。他們害怕自己做錯什么,不敢去問大人,因為總覺得怕說錯了,得到大人的批評,可是這樣的膽怯,卻沒有人去關(guān)注他,
這讓孩子內(nèi)心恐懼,有一種父母不信任的感覺。
他們內(nèi)心力量感很弱,所以不會再向父母傾訴,而且,他們會習(xí)慣性的憋著,不愿意向任何人訴說自己的內(nèi)心。
2、 自我保護意識弱
害怕什么,不敢去嘗試,對成年人來說,都是一個未知數(shù),充滿了未知,所以,才會產(chǎn)生恐懼,而這也是父母對孩子保護欲的最根本原因。
作為父母,我們要有足夠的耐心,不要對孩子的恐懼視而不見,不要粗暴對待,不要嘲笑,更不要以暴制暴。
勇敢去解決問題,而不是讓孩子的恐懼雪上加霜,因為恐懼會讓孩子失去一個解決問題的契機。
3、 容易與他人產(chǎn)生矛盾
當(dāng)孩子說自己不舒服時,有些父母會習(xí)慣性的覺得這是孩子不想上學(xué),不想去幼兒園,給孩子貼上“是個小壞孩子”的標(biāo)簽。
當(dāng)孩子說自己不舒服,父母可能會說,那我替你說說說說吧。
但其實這種只關(guān)注孩子身體健康的教育,對孩子是有影響的,畢竟是在物質(zhì)環(huán)境下長大的孩子,他不知道如何處理自己的負面情緒。
就好比是大人在和小朋友交流的時候,當(dāng)看到別人指出自己的錯誤時,也會特別容易受挫,害怕被別人嘲笑。
孩子缺乏安全感,就會因此而焦慮,會因此而害怕和焦慮,這就會導(dǎo)致孩子在成長過程中很少得到肯定,很少得到家長的關(guān)注。
另外,還有一種情況,就是孩子在成長過程中很少得到父母的鼓勵。在他們的成長過程中沒有得到肯定,比如在父母的否定中成長,在父母眼里,只有不聽話的孩子才會得到夸獎,所以在這樣的成長環(huán)境下孩子會更加缺乏安全感,但是孩子感受不到被父母關(guān)愛,沒有形成良好的性格,孩子自然就會變得很孤獨,很容易自卑。
這也是為什么孩子會成為一個“玻璃心”的原因,因為孩子不會為了維護父母的愛,而選擇變得和父母一般。
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孩子為什么會變得玻璃心?
首先,從父母的角度來看,孩子是非常容易受到外界因素影響的,比如說孩子在學(xué)校受到批評和指責(zé),或者是和同學(xué)有了沖突等。
比如說孩子在學(xué)校受到欺負了,孩子本身就害怕這個老師,害怕那個同學(xué)或者是同學(xué)會對自己指指點點,尤其是那個同學(xué)會說:“你怎么這么點小事都不怕,你可不要學(xué)壞!”這種情緒對于孩子來說是負面的,她當(dāng)然也不愿意去上學(xué)。
但是,又因為“朋友”的話,她就害怕這個人,就不愿意和這個人接觸了。
這個時候,作為父母,我們應(yīng)該怎么做,才能幫助孩子渡過難關(guān)呢?
那我們可以試試這幾種方法。
1、多和孩子溝通,經(jīng)常問孩子“你為什么不說同學(xué)和朋友之間的好朋友?為什么你會說別的孩子就可以,你不行?”當(dāng)孩子說出自己的理由后,父母不要急于否定,而是對孩子勇于表達的行為給予肯定,經(jīng)常給予鼓勵,如果孩子敢于表達自己的理由,父母就要及時肯定孩子,當(dāng)然表達的方式也要因人而異。
2、說出自己的感受,不要否定孩子。當(dāng)孩子表達自己的感受時,父母要先認可他的感受,要心平氣和地和他溝通。
3、父母不要給孩子貼標(biāo)簽。很多父母有時候會在人前告知,比如說孩子在班上交朋友,父母要告訴孩子,要不然你會為他出頭,不要為他結(jié)后論。
