焦慮的父母拿什么教孩子?
作者:張亞東
當(dāng)下的父母,已經(jīng)不再是家長,還是老師,亦或是人群中。
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為什么家長花費那么多的精力來應(yīng)對孩子的心理問題呢?
父母付出那么多的心血,為什么孩子卻面對學(xué)習(xí)壓力這么大?
從“孩子學(xué)習(xí)”的責(zé)任說起。
有一位媽媽的反思,最大的問題是:
每天晚上的作業(yè),都是孩子寫作業(yè)時候,而這位媽媽的反思,在后來也成了她的煩惱。
孩子不愛學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就蔫了,一直也沒有看書,也沒有參加任何課外活動。
但是媽媽非常著急,想盡了各種方法,都沒用,孩子不僅不聽,反而還是愛不愛學(xué)習(xí)。
每天陪著孩子寫作業(yè)的媽媽,就被氣的吐血,有些不想說話的家長甚至?xí)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時候在一旁掉眼淚。
這究竟是怎么一回事呢?其實這位媽媽的經(jīng)歷,很多家長都經(jīng)歷過,想必家長們也不陌生。
很多家長會發(fā)現(xiàn),以前孩子一回到家里,第一件事就是寫作業(yè),根本不需要家長的督促,只需要完成就好,但是,當(dāng)家長督促孩子的時候,孩子反而會變得不愿意寫作業(yè),甚至還會和家長對著干,讓家長感到很生氣,這種情況,其實是很多家長都有的心理問題。
很多家長都有這種情況,到底該怎么辦?是讓孩子主動去寫作業(yè),還是強硬的逼孩子?
第一步:家長如果說:我不逼孩子,孩子還是不會主動寫作業(yè)的
有很多家長在和我說,他們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,給孩子制定了很多規(guī)定,孩子必須學(xué)習(xí)完必須寫完。
可是孩子卻只顧著玩,根本不愿意真正的去完成,他們覺得反正我什么都做不好,那么父母就要不逼我了,就能不寫作業(yè)了。
其實,這種做法是錯誤的,即使孩子不寫作業(yè),我們也不需要逼著孩子去完成作業(yè),逼迫孩子寫作業(yè)的目的就是為了讓孩子可以更好的學(xué)會。
這樣的結(jié)果往往會引起孩子的逆反心理,讓他們故意和父母對著干,等著父母要逼他們抄作業(yè)。
2、想要孩子去做,但孩子卻不想去做
想讓孩子去做,還有一個非常重要的原因就是孩子在做作業(yè)的時候,想要讓孩子乖乖的聽話,在寫作業(yè)的時候,孩子是在做自己的事情,根本不想去聽父母的話,比如說在玩手機,孩子很磨蹭,家長很生氣,于是就會去命令孩子,”你快去寫作業(yè),你怎么還在玩手機”。
這樣的情況下,孩子也沒有辦法去好好的完成作業(yè),導(dǎo)致孩子的成績越來越差,而且,這樣的后果很可能會導(dǎo)致孩子變得很叛逆,以后不聽父母的話,他的學(xué)習(xí)也不好,所以,家長要想讓孩子去做一件事情,就要先讓孩子先去做這件事情,這樣的話,孩子才能真正的去做事情,但是很多家長因為對孩子的這樣的一種教育方式,忽略了這樣一種教育方式對孩子的影響,所以,在孩子學(xué)習(xí)的時候,不管孩子的做法是對是錯,家長都會去責(zé)罵孩子,訓(xùn)斥孩子,久而久之,就會讓孩子討厭學(xué)習(xí),不敢去接觸更多的東西,最后就會導(dǎo)致孩子的情況越來越嚴(yán)重,如果孩子沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話,那么,那么,孩子就會越來越差,因為孩子根本就沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來孩子怎么能夠有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
所以說,家長在孩子學(xué)習(xí)的時候,一定要給孩子一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么,這就需要家長在平時的時候,去教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么,家長也要在孩子學(xué)習(xí)的時候,給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的話,孩子就會愛上學(xué)習(xí),也就會學(xué)得更好,也就會越來越優(yōu)秀,所以說,家長們要學(xué)會培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是一味的要求孩子去完成家長的要求,因為現(xiàn)在孩子的生活,家長的期望都是很高的,家長的所做的一切都會影響到孩子,那么就需要家長們在平時的時候,注意自己的言行舉止,不要讓孩子學(xué)習(xí)有畏難的心理,要讓孩子去學(xué)習(xí),不要給孩子太大的壓力,讓孩子養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣,這樣才能讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上就是小編針對孩子寫作業(yè)時候的一些“問題”,在這里和大家分享一下吧,希望大家都能夠正確看待孩子寫作業(yè)問題,并且為孩子的寫作業(yè)而驕傲,歡迎大家關(guān)注小編,如需轉(zhuǎn)載,私信聯(lián)系小編,即刻獲取。
