孩子一不聽(tīng)話(huà)我就會(huì)打罵他
今年的時(shí)候,讀六年級(jí)的兒子因?yàn)檎f(shuō)他喜歡跟同學(xué)在一起踢球,就連在家的時(shí)候也是他跟同學(xué)一塊兒玩,而且有時(shí)候會(huì)跟同學(xué)在一起打游戲,而且每次都是一打就是幾個(gè)小時(shí)。
為了讓兒子盡快回學(xué)校讀書(shū),父母給兒子辦理了轉(zhuǎn)學(xué),但是兒子并不愿意去讀書(shū),經(jīng)常會(huì)跟父母爭(zhēng)吵。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
父母一開(kāi)始也是耐心勸說(shuō)兒子,但是并沒(méi)有什么作用。后來(lái)父母還是強(qiáng)制要求兒子回去上學(xué),但是兒子并不高興,總是對(duì)父母說(shuō)要去讀書(shū),即便父母覺(jué)得兒子這是一件非常不情愿的事情,但是也沒(méi)有辦法,所以雙方就開(kāi)始了爭(zhēng)吵。
而這種情況發(fā)生在很多家庭中,并不是孩子的不想去上學(xué),而是父母的表達(dá)不恰當(dāng)。
比如說(shuō)孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了,父母覺(jué)得這件事情很丟臉,可能會(huì)說(shuō)“你為什么要打架?!”
可是父母這么說(shuō)的本身就是為了緩和矛盾,緩解矛盾,讓孩子盡快恢復(fù)往日的狀態(tài)。
因?yàn)槌臣芑蛘吒改傅囊痪湓?huà),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們需要的不是父母的責(zé)罵,而是父母無(wú)條件的接納。
孩子可能會(huì)覺(jué)得,父母一直在“為我好”,卻忽略了他們內(nèi)心的感受,他們也會(huì)想要反抗。
可是父母的體罰,只能讓孩子越來(lái)越叛逆,越來(lái)越失控,更加肆無(wú)忌憚。
其實(shí),教育孩子,最難的就是要學(xué)會(huì)共情,也就是先處理好自己的情緒,再與孩子進(jìn)行有效溝通。
這里的共情,并不是指我們對(duì)孩子的訓(xùn)斥,也不是我們認(rèn)為他們沒(méi)有做錯(cuò)事,而是我們應(yīng)該先同理孩子的情緒,再進(jìn)行理智的勸說(shuō)。
《正面管教》的作者簡(jiǎn)·尼爾森曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):當(dāng)孩子處于憤怒情緒時(shí),無(wú)論他們?nèi)绾伪硎?你都不要試圖阻止孩子發(fā)泄情緒。
如果孩子的言語(yǔ)較弱,你的話(huà)語(yǔ)中帶著一種失望,這也是父母對(duì)孩子的不尊重。
想讓孩子去做某件事,無(wú)論他們做出了多么正確的選擇,他們都要去執(zhí)行,不要管束他們,也不要去說(shuō)教,要學(xué)會(huì)尊重。
5. 當(dāng)孩子破壞規(guī)則時(shí),溫和而堅(jiān)定地表明立場(chǎng)
當(dāng)孩子們不聽(tīng)我們的話(huà)時(shí),我們的態(tài)度是堅(jiān)定的。此時(shí)此刻,應(yīng)該保持冷靜,堅(jiān)定地告訴他們,他們可以去商店或者去別人家做客,但是不可以在商店中玩手機(jī)。
6. 不要讓孩子單獨(dú)使用電話(huà)手表
待機(jī)時(shí)間長(zhǎng),輻射危害很大,所以為了保障安全,我們每個(gè)家庭都應(yīng)該嚴(yán)格遵守,不管孩子是否安全,家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)孩子使用電話(huà)手表定規(guī)則。
而作為家長(zhǎng),也要給孩子定好遵守規(guī)則的時(shí)間規(guī)則,讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如,可以根據(jù)孩子的年齡和年齡,把電子產(chǎn)品的使用頻率控制在30分鐘內(nèi)。
這對(duì)孩子來(lái)講,能從電子產(chǎn)品中獲取信息,可以更好的促進(jìn)孩子的智力和身體發(fā)育。
7. 和孩子約定使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)
其實(shí),孩子玩手機(jī)等電子產(chǎn)品也不是什么大不了的事情。只要我們家長(zhǎng)理性對(duì)待,完全可以和孩子約定好使用的時(shí)長(zhǎng),并嚴(yán)格遵守。
告訴孩子,使用電子產(chǎn)品的主要用途,是在學(xué)習(xí)的時(shí)候、閱讀的時(shí)候或者完成作業(yè)時(shí)。
而手機(jī)只是一個(gè)工具,我們需要學(xué)習(xí)時(shí),用它來(lái)取代它。但是,我們要控制它。如果違反規(guī)定,就要接受懲罰。
任何人,包括我們自己,都要遵守規(guī)則,才能把社會(huì)真正做好。
7. 和孩子約法三章
孩子若是遵守了承諾,那么就要做到有懲罰,不做到不接受懲罰。
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子小時(shí)候承諾的事情做不到的時(shí)候,他也許會(huì)向父母承諾?？墒?等到孩子上了學(xué),撒謊成了家常便飯,有時(shí)候,甚至在做錯(cuò)題的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)向孩子求情,說(shuō)自己忙于工作,忽略了孩子,希望得到孩子的原諒。
可家長(zhǎng)的撒謊,除了讓孩子不高興,反而是讓孩子認(rèn)為自己說(shuō)謊是不對(duì)的。
如果家長(zhǎng)撒謊說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間陪孩子,等到孩子上大學(xué),家長(zhǎng)再想陪在孩子身邊,幾乎不可能了。
所以,家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)在孩子小的時(shí)候,就要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)管理自己的行為,讓孩子懂得自律。
總之,孩子說(shuō)謊是有一定原因的,不能一概而論,家長(zhǎng)們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的謊言,并且正確引導(dǎo)孩子,才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
今日互動(dòng)話(huà)題:你的孩子有撒謊的行為嗎?你覺(jué)得孩子說(shuō)謊的習(xí)慣是不好的?歡迎大家在下方留言。
