媽媽沒(méi)有覺(jué)得孩子不聽(tīng)話就不要了,而是在女兒的行為中找到了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。
她帶著兒子到鄰居家去玩,孩子看到旁邊的媽媽玩手機(jī),不管媽媽怎么說(shuō)都不管用。最后還是鄰居覺(jué)得孩子好,就把媽媽晾在一邊。
過(guò)了一會(huì),鄰居的媽媽看到孩子在哭,就把孩子帶回了自己的房間里?？墒堑鹊剿龔姆块g里出來(lái)后,發(fā)現(xiàn)孩子在偷偷地抹眼淚。
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她既震驚又不解,孩子怎么會(huì)在做出這樣的舉動(dòng),他們家里究竟出了什么問(wèn)題。
回到家后,她看到孩子蹲在地上抹眼淚,于是詢問(wèn)原因。
原來(lái)孩子覺(jué)得爸爸太嚴(yán)厲了,爸爸不喜歡他刷視頻,所以想借此來(lái)和爸爸親近。
聽(tīng)到孩子這么說(shuō),她恍然大悟,原來(lái)孩子這么想讓她感到自豪。她接著問(wèn)孩子:“為什么你會(huì)這樣想?”
孩子說(shuō):“爸爸,是我覺(jué)得我不乖?！?/p>
這個(gè)時(shí)候,她才恍然大悟,自己這么做對(duì)嗎?她的孩子難道不知道嗎?
她把這個(gè)問(wèn)題認(rèn)真地告訴了孩子爸爸,孩子爸爸接著說(shuō):“因?yàn)槟阌X(jué)得這樣做,會(huì)讓孩子覺(jué)得我的愛(ài)是有條件的,是可以選擇的,并不是真正的愛(ài)。
”
孩子想了想,點(diǎn)頭同意了。
這位媽媽后來(lái)也是將自己的思考告訴了孩子,孩子表示同意,她也很詫異,她覺(jué)得很有趣,原來(lái)孩子在表達(dá)自己的時(shí)候,也是在表達(dá)她的需求,而不是為了達(dá)到什么目的,所以她才會(huì)這么堅(jiān)持。
這位媽媽跟孩子之間的溝通方式,是值得我們學(xué)習(xí)的。
當(dāng)孩子表達(dá)自己的需求時(shí),哪怕他是在哭鬧、在發(fā)脾氣、在耍賴,我們也需要認(rèn)真傾聽(tīng),并根據(jù)不同情況采取不同的應(yīng)對(duì)方法。
學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的需求,有助于父母更好的理解孩子,促進(jìn)親子關(guān)系,讓孩子更加自信。
只有當(dāng)我們不斷的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子,孩子才能更好的渡過(guò)難關(guān),而不是困擾著父母和孩子。
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