人的叛逆期就是長(zhǎng)大到大人了,那個(gè)時(shí)候的世界才美好。
但是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),經(jīng)歷叛逆期,一直都是很美好的一件事,所以這也是一個(gè)人成熟和成熟的標(biāo)志。
尤其是女孩子,很多女孩子也有叛逆期,可能跟家長(zhǎng)的意見(jiàn)是一樣的,其實(shí)是一樣的。
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叛逆期是女孩子的一個(gè)專用名詞,女孩子的叛逆期,一般在12歲之前。
小麗最近變得有點(diǎn)奇怪,她常常沒(méi)有以前那么聽(tīng)話了,回到家就會(huì)把自己關(guān)在自己的房間里,不和媽媽說(shuō)話,媽媽在家的時(shí)候她還把門(mén)反鎖。
這是因?yàn)閶寢屧谛←惖姆块g會(huì)經(jīng)常收拾她的屋子,媽媽和小麗是一個(gè)房間的兩頭,她的房間要么雜亂不堪,要么雜亂不堪。
“我的房間,也是我的房間?！?/p>
小麗在這個(gè)房間里有了自己的秘密,自己的房間里從來(lái)不會(huì)被媽媽翻看,但是會(huì)根據(jù)自己的喜好來(lái)整理自己的房間。
她還有自己的秘密,她想要什么東西,會(huì)在房間里寫(xiě)到晚上睡覺(jué)時(shí),才能找到,甚至有時(shí)候媽媽還會(huì)用寫(xiě)日記的方式來(lái)記錄,把她的心事記錄下來(lái)。
這個(gè)房間很亂,但是女兒還沒(méi)有亂寫(xiě),而且還很整潔。
第二天,小麗就帶著孩子一起收拾了房間,收拾了兩屋子的東西。
女兒很高興,第二天到學(xué)校上學(xué)了,也很開(kāi)心。
同時(shí),她也認(rèn)識(shí)了很多小伙伴,大家一起玩耍,小麗也會(huì)對(duì)女兒說(shuō):
“我們也會(huì)有你的朋友。”
慢慢的,女兒的態(tài)度也會(huì)變得好轉(zhuǎn)。
原來(lái)女兒跟小麗一樣,也是不愿意和小麗玩,不愿意去上學(xué)的。
第三天,女兒和小麗玩到了一起,女兒玩得很開(kāi)心,回家之后,孩子再也沒(méi)有因?yàn)楦←愅娴揭黄鹑ド蠈W(xué),而發(fā)生了不愉快的事情。
所以,媽媽要想辦法消除孩子不上學(xué)的壞習(xí)慣。
除了要引導(dǎo)孩子掌握主動(dòng)權(quán),掌握主動(dòng)權(quán)之外,還要跟孩子進(jìn)行溝通。
比如,媽媽可以對(duì)孩子說(shuō):
“媽媽相信你,你一定會(huì)很快地就會(huì)想到辦法,等媽媽去接你,你先跟我說(shuō)說(shuō)好嗎?”
“媽媽也想跟你說(shuō)說(shuō)說(shuō),你每天去上學(xué)都堅(jiān)持不遲到,但是你的老師很喜歡你,他為你而擔(dān)心,你一定要遵守紀(jì)律,不能遲到?！?/p>
說(shuō)了這三個(gè)技巧,是不是對(duì)孩子能夠放手這么快地解決孩子的分離焦慮癥還有幫助孩子培養(yǎng)主動(dòng)性,很有幫助。
他們會(huì)讓孩子意識(shí)到,原來(lái)他自己能夠解決問(wèn)題,而且有能力在學(xué)校里找到價(jià)值感和存在感,同時(shí)也感受到來(lái)自老師的支持和信任,他們會(huì)非常有成就感,會(huì)重新激發(fā)起自信,開(kāi)始重新建立與老師的良好的關(guān)系,開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,最終實(shí)現(xiàn)了正常的學(xué)習(xí)。
4、理解孩子的感受
當(dāng)孩子們跟父母分享不愉快的事時(shí),父母要耐心地傾聽(tīng),允許孩子釋放情緒,然后跟孩子一起分享、接納孩子的感受。
然后引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的感受,并提供孩子需要的幫助,例如“我可以試著抱一抱你的”“我理解你,很生氣,也很難過(guò)”。
必要的時(shí)候,要讓孩子說(shuō)出自己的感受,并且有能力尋求幫助。
當(dāng)孩子信任父母,愿意聽(tīng)父母的意見(jiàn),他們才會(huì)說(shuō)出自己的真實(shí)的感受,父母才有機(jī)會(huì)幫助孩子一起解決問(wèn)題。
5、 做出改變
孩子的行為有好的一面,也有不好的一面,父母不應(yīng)該用“聽(tīng)話”來(lái)評(píng)判孩子,而是要做出改變。
這樣,孩子才愿意聽(tīng)你的。
04
孩子的一切都要符合他的意愿,才能和他“合作”
孩子在兩歲半以后,自我意識(shí)發(fā)展逐漸成熟,父母要尊重孩子的意愿,不能用“你覺(jué)得”“你認(rèn)為”來(lái)評(píng)判孩子。
孩子已經(jīng)大了,這個(gè)時(shí)候,他已經(jīng)開(kāi)始有了自己的想法和想法,他不再愿意聽(tīng)你的,但他有自己的思維,跟你的觀念也許不一樣,如果你還是按照他的想法來(lái)要求命令孩子,孩子可能會(huì)頂嘴。
此時(shí),我們要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),改變溝通的語(yǔ)氣,放慢節(jié)奏,避免粗暴,而不是直接批評(píng)孩子“你怎么能這樣呢?”,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的對(duì)抗情緒。
孩子長(zhǎng)大了,進(jìn)入青春期后,父母要注意調(diào)整自己的說(shuō)話方式,學(xué)會(huì)尊重孩子,把話說(shuō)得更具體、更清楚。
第四,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)后果
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,如果犯錯(cuò)誤,一般情況下,都是在所難免的,父母要懂得理性的去引導(dǎo)孩子,孩子也有自己的想法,而不是一味的去替孩子做主。
俗話說(shuō),家長(zhǎng)不要在孩子面前無(wú)休止地嘮叨,什么都要給孩子講,這個(gè)觀念是不正確的,讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己承擔(dān)后果,而不是去依賴父母。
讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,自己的事情自己做,不給孩子說(shuō)他要主動(dòng)去承擔(dān)后果,孩子會(huì)在過(guò)程中成長(zhǎng),慢慢成熟,而不是總是讓孩子替父母承擔(dān)責(zé)任。
