孩子的家庭教育從什么時候就已經(jīng)開始了（家庭教育決定了孩子的什么）
“小孩子實在難養(yǎng)的很！小孩子不但是難養(yǎng)的，而稍明事理人，知道也難教得很！但是我們做父母的是不是因小孩子難以教養(yǎng)就不去教養(yǎng)了嗎”
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認可嗎？
——陳鶴琴
大家好，歡迎來到正能量木子媽媽讀書，我是木子！很高興和大家一起共讀《家庭教育》這本書！我會在接下來的時間里，和大家一起探討家庭教育如何開展？怎樣利用家庭教育對0—7歲的兒童進行日常的習(xí)慣、行為和思維進行培養(yǎng)？
日常生活中，我們常常會遇到這樣的問題：孩子不聽話怎么辦？孩子不吃飯怎么辦？孩子喜歡打人怎么辦？孩子說臟話怎么辦？孩子喜歡玩手機不讓玩就一直哭鬧怎么辦？
面對這些讓人頭疼的問題，父母該怎么做，才能更好的幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
《家庭教育》這本書告訴我們，做父母首先應(yīng)該知道孩子的心理特點，根據(jù)孩子的心理特點進行教育，抓住0——7歲這個人生最重要的時期，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣！
這本書的作者陳鶴琴老先生，是我國現(xiàn)代著名教育家、兒童心理學(xué)家、和兒童早教教育專家。我國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。1914年陳鶴琴畢業(yè)于清華學(xué)堂，后留學(xué)美國，先后獲約翰.霍普金斯大學(xué)學(xué)士和格倫比亞大學(xué)師范學(xué)院碩士學(xué)位。1919年回國后，積極探索適合中國國情、符合兒童身心發(fā)展的中國化、科學(xué)化的兒童教育之路；通過長達70年的探索實踐，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。
《家庭教育》一書自1925年初版以來，幾十年間多次再版或重印，廣受社會各界好評，著名的作家陶行知老先生稱這本書為“兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉”與父母們的“必讀之書”，堪稱中國現(xiàn)代教育的經(jīng)典之作。
這本書從兒童心理發(fā)展規(guī)律與特征出發(fā)，通過長期的追蹤觀察，總結(jié)兒童教育與家庭教育實施原則，是我國現(xiàn)代家庭教育理論與實踐的開創(chuàng)性著作；
這本書的中文版大約有20萬字，接下來，我會用幾9天的時間，帶著大家從以下幾個方面對這本書進行解讀。
1、把握兒童心理特點，早教你也可以輕松做到；
2、家庭教育的基本原則——普通教導(dǎo)法；
3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，從早上洗臉刷牙開始；
4、怎樣幫助孩子選擇玩具，讓他們從游戲中學(xué)到更多的知識？
5、學(xué)會一招，孩子哭鬧的時候輕松應(yīng)對；
6、怎樣為孩子選擇適合的玩具？
7、父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上；
好了，今天的內(nèi)容就到這里了，明天我?guī)е蠹蚁攘私鈨和男睦戆l(fā)展特征是什么？根據(jù)兒童的心理發(fā)展特征，父母應(yīng)該怎樣進行行之有效的教育呢
為了和大家一起更好的解讀這本書的精華，我們見天先留下一個話題，你認為家庭教育重要嗎？家庭教育應(yīng)該從哪個年齡段開始呢？期待您的精彩答案。
