唱給不聽話孩子的歌,唱給不聽話孩子的歌。
歌詞是這么說的:“孩子的時(shí)間是最寶貴的,因?yàn)樗且黄粞?大海中藏著黃金?！?/p>
當(dāng)沙寶扮演的小花,一出臺(tái)想要看《小豬佩奇》的表演時(shí),他停下來,舉起了手,唱了一首《聽媽媽的話》。
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一分鐘后,主持人汪涵唱了起來:“你們都是木頭,那你們就像媽媽,媽媽就像太空,你們會(huì)唱歌,我會(huì)唱歌,你們會(huì)唱歌。”
一聲接著一聲,當(dāng)時(shí)陳昕冉明白,王源的想法不是想立刻滿足媽媽,而是要把媽媽的想法,變成自己的想法。
怎么變成自己的想法呢?
陳昕冉試圖和她解釋,她為什么聽到媽媽這么說,都會(huì)哭,原因就是因?yàn)閶寢尶偸翘糇约旱腻e(cuò),她覺得自己的錯(cuò)就是因?yàn)閶寢尣幌矚g她這樣,所以她很委屈。
陳昕冉的感受,跟媽媽的想法大相徑庭。
這個(gè)時(shí)候,媽媽再問:“你想要你聽到媽媽這樣說,你內(nèi)心是不是會(huì)很難過?”
陳昕冉的眼淚就嘩嘩嘩嘩嘩地流下來。
媽媽問:“那你當(dāng)時(shí)是什么感受?”
陳昕冉的第一反應(yīng)是想到媽媽的反應(yīng),想到自己是媽媽眼中的乖巧,又想到自己的未來。
陳昕冉覺得自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)是非常大膽的,可是她不知道該怎么回答,如果她媽媽對(duì)她說:“你是不是做錯(cuò)事了?”
那么她就會(huì)變得非常的迷茫,因?yàn)樗軗?dān)心自己的未來,如果她繼續(xù)這樣下去,他真的會(huì)被毀掉的。
所以她每次都會(huì)這么說,直到自己這件事情被父親知道以后,她才知道自己的想法是錯(cuò)誤的。
陳昕冉的爸爸媽媽在對(duì)待孩子的教育上,是十分嚴(yán)苛的。他們在教育中沒有原則和底線,只要孩子提出的要求是正當(dāng)?shù)?他們不會(huì)同意。
但是在陳昕冉身上,他們能看到的就是,孩子對(duì)于父母的這種強(qiáng)勢的教育方式的反抗。
孩子越是如此,家長越是如此。
于是,他們不斷地用自己的方法去強(qiáng)硬地壓制孩子,給孩子說“不”的權(quán)力。
殊不知,孩子的反抗,只是因?yàn)楹⒆拥那榫w表達(dá)方式不對(duì)而已。
小男孩在樓下被幾個(gè)小女孩欺負(fù),他想要回家告訴父母,可是他們父母非但沒有站在他的角度上去幫助他,反而是責(zé)罵他“就知道惹事,為什么不打回去?”
而他的父母呢,反而一直站在他的對(duì)立面,試圖讓他“回?fù)簟?就連他聽到的所有狠話也都是狠話:“要打死你,打死你”。
長此以往,孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一種仇恨,對(duì)父母的話不再信任,也不愿意接受父母的教育。
在這樣的心理狀態(tài)下,孩子和父母就會(huì)出現(xiàn)所謂的“代溝”,有時(shí)候會(huì)把父母當(dāng)成仇人,變得越來越不聽話,也越來越叛逆。
父母的權(quán)威感
之所以成為親子關(guān)系中的“敵人”,是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為自己是父母,并且已經(jīng)具備了一定的自主意識(shí),所以不想受到父母的管教。
然而,就算是孩子們在很多時(shí)候都是為了證明自己的獨(dú)立,所以他們也有了反抗父母的想法,這就使得父母與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn),甚至發(fā)展成為父母眼中的敵人。
當(dāng)孩子不再相信父母,也變得越來越叛逆,不愿意和父母說話,這是所有的親子關(guān)系中最大的一個(gè)問題。
這也是為什么很多家長在管教孩子的時(shí)候,覺得孩子必須要聽自己的,孩子如果一直反駁家長,甚至拒絕溝通,為什么會(huì)這樣呢?
因?yàn)樵诟改缚磥?孩子之所以不聽話,那么就是因?yàn)闆]有聽從自己,所以才會(huì)讓孩子感覺不被父母所相信。
所以,父母對(duì)孩子管控太嚴(yán),也會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,如果孩子的逆反心理嚴(yán)重,那么父母就要采取措施了,而且這種方法的好處也是很大的。
所以,父母一定要掌握孩子的心理特點(diǎn),對(duì)癥下藥,才能達(dá)到良好的教育效果,才能起到最好的教育效果。
