孩子不聽(tīng)話也可以很乖巧文案,但是并不一定一定就要聽(tīng)話懂事,甚至父母會(huì)認(rèn)為孩子不聽(tīng)話是正常的,這可能是孩子不懂規(guī)矩才導(dǎo)致的。
前幾天就看到這樣一則新聞:
一名十歲的小男孩,因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮,不愿意去幼兒園,但是媽媽十分著急,于是就帶著孩子去幼兒園里面找老師,可是面對(duì)陌生的環(huán)境,他卻十分抗拒。最終,媽媽無(wú)奈之下將他帶回了家。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
當(dāng)然這件事的起因是男孩自己不想去幼兒園,而在幼兒園里卻惹了小朋友們的嘲笑,但是因?yàn)槭切∨笥褌兊脑?所以讓這個(gè)孩子沒(méi)有想要去幼兒園的想法,但是過(guò)了一會(huì)兒,他在門(mén)口看到了站在門(mén)口的媽媽,于是就拉著媽媽的手臂,站在媽媽的面前,請(qǐng)求媽媽帶他回家。
小男孩的媽媽一聽(tīng),感覺(jué)孩子和自己的交流非常的平等,并沒(méi)有指責(zé)孩子,還說(shuō)了一句:“小朋友怎么不愿意和你一起玩呢?”
小男孩見(jiàn)到媽媽的第一句話是:“媽媽,我不想去幼兒園?！?/p>
其實(shí)這時(shí)候孩子不愿意去上學(xué),也有很多原因。
比如說(shuō)孩子之前在幼兒園受到了欺負(fù),或者是孩子在幼兒園受到了不公平的待遇。
他們并不是真的想要去幼兒園,只是他們害怕父母的責(zé)罵。
如果孩子實(shí)在受不了上學(xué)的這件事,有些家長(zhǎng)就會(huì)給孩子請(qǐng)假,讓孩子去幼兒園。
其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的想法,如果孩子真的想在幼兒園里好好表現(xiàn),他們會(huì)選擇用自己的方式來(lái)引起家長(zhǎng)的注意,但是這種方式往往會(huì)適得其反。
因?yàn)楹⒆訒?huì)從家長(zhǎng)的這種行為中感受到他們不被看好的感覺(jué),他們會(huì)從家長(zhǎng)的行為中,獲得自己不被看好的感覺(jué)。
所以家長(zhǎng)一定要多和幼兒園的老師交流,多和老師交流溝通,看看幼兒園里孩子們的表現(xiàn),
通過(guò)老師的反饋會(huì)更好地幫助孩子進(jìn)入到幼兒園的狀態(tài)中,也能很好地塑造孩子們良好的個(gè)性。
家長(zhǎng)要改變教育觀念,主動(dòng)去適應(yīng)孩子
孩子在不同的年齡階段,接受的教育是不一樣的,有的時(shí)候我們家長(zhǎng)需要從一開(kāi)始就讓孩子接受“思想教育”。
但是在傳統(tǒng)的中國(guó)家庭里面,家長(zhǎng)教育孩子是最為簡(jiǎn)單粗暴,最為錯(cuò)誤的教育方式。
我們最開(kāi)始也會(huì)時(shí)不時(shí)地給予孩子一些物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),但是卻不知道這種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有很大的弊端的,
為了避免出現(xiàn)這樣的情況,很多家長(zhǎng)在孩子面前很隨意的就給孩子們送去一些玩具,或者是一些食品,這樣一來(lái),孩子們的好奇心得不到滿足,孩子們可能就會(huì)想要通過(guò)自己的方式去滿足自己的欲望,而這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)們沒(méi)有正確的去引導(dǎo),那么孩子的這種欲望就會(huì)逐漸的轉(zhuǎn)變成對(duì)于物質(zhì)的欲望,而這種欲望也會(huì)伴隨著對(duì)父母的”追求”。
“物質(zhì)欲望”就像是一把”雙刃劍”,使用得當(dāng)?shù)脑?我們可以在未來(lái)的生活中讓孩子獲得更多的快樂(lè),從而獲取更多的好處,但如果使用不當(dāng)?shù)脑?就會(huì)讓孩子們的欲望越來(lái)越大,欲望就會(huì)逐漸的變成了欲望,慢慢的孩子們也就會(huì)逐漸的沉迷于這種本該有的快樂(lè)。
所以我們不要一味的認(rèn)為”孩子們沒(méi)有這種想法就一定是因?yàn)樗麄儾粔虺墒?#8221;,事實(shí)上,孩子們并不是沒(méi)有這種欲望,而是這種欲望在滿足了他們,他們并沒(méi)有真正的快樂(lè),也沒(méi)有真正的尊嚴(yán)。
在孩子們的眼中,最好的教育資源就是最好的老師,只有老師們?cè)趲椭⒆觽冋业秸_的方法之后,他們才會(huì)知道”沉迷于游戲的壞孩子”,從而讓他們從虛擬的世界里走出來(lái)。
2. 幫助孩子認(rèn)識(shí)自我
“沉迷于游戲”會(huì)讓孩子們逐漸的迷失自我,在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法獲得存在感,更加迷茫。所以我們可以看到很多孩子,在青春期迷失了自我,為了尋找自己”沉迷游戲”的原因,我們可以幫他們認(rèn)識(shí)自我,
讓他們認(rèn)清自我,才能讓他們學(xué)會(huì)自我管理。
3. 培養(yǎng)孩子的自律
游戲能夠讓孩子們的精神世界變得充實(shí),為了能夠更加的精神世界的豐盈,我們家長(zhǎng)可以讓孩子們通過(guò)自律和毅力的積累,更好的去擁有他們自己的人生。
他們是我們的驕傲,我們只要堅(jiān)持陪伴孩子一起成長(zhǎng)就好。
不要將游戲看成洪水猛獸,孩子只有玩游戲才是他們成長(zhǎng)的一部分,我們應(yīng)該積極引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,教會(huì)他們?nèi)绾卧谟螒蚴澜缋镒龀龈嗟倪x擇。
相信每個(gè)家長(zhǎng)都能做到這樣,而且對(duì)孩子的教育更為重要。
