孩子期末考了家長(zhǎng)焦慮焦慮,那做了多少家長(zhǎng)?不擔(dān)心孩子考得不好,也不相信孩子。怕孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)不好,家長(zhǎng)焦慮孩子的成績(jī)。
一位小學(xué)三年級(jí)的媽媽說(shuō),她兒子在學(xué)習(xí)上最近總是偷懶,總是在下面打瞌睡,上網(wǎng)課又不會(huì)認(rèn)真。結(jié)果考試時(shí)成績(jī)也是一塌糊涂,無(wú)奈之下,她的兒子才勉強(qiáng)考了80多分。這位媽媽很著急,想跟兒子談?wù)?但是兒子卻說(shuō),他不相信自己能考上理想的大學(xué),認(rèn)為自己不行,對(duì)未來(lái)也沒(méi)什么信心。
許多父母喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比,特別是喜歡貶低自己的孩子,甚至?xí)f(shuō)一些惡毒的話,孩子看到了,總是聯(lián)想到自己的爸爸,聽到了會(huì)因?yàn)檫@樣的言語(yǔ)傷害到孩子,而放棄了與他溝通。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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其次,父母不要對(duì)孩子管太多,約束太多,多引導(dǎo)孩子的行為,讓他自己意識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的。這也是對(duì)孩子的一種保護(hù)。
最后,家長(zhǎng)也要懂得給孩子安排合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
如果孩子覺得學(xué)習(xí)、休息是不合理的,家長(zhǎng)可以允許孩子暫時(shí)放松一下,再做自己的事情。
但是如果孩子對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣,也可以學(xué)會(huì)利用時(shí)間去適當(dāng)?shù)耐嬉幌?以更好的精神狀態(tài)去面對(duì)未來(lái)。
第二,在陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要注意保持自己的情緒,控制好自己的情緒,不要把情緒化,可能會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得是父母在催促他,可能孩子本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)是充滿了興趣的,所以父母應(yīng)該在孩子寫作業(yè)的時(shí)候就把電視、手機(jī)等音量調(diào)靜音,這樣會(huì)讓孩子更加的反感,更加抗拒學(xué)習(xí)。
第三,在陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候,不要三心二意,要時(shí)刻注意自己的言行舉止,盡量做到與孩子處在一個(gè)平等的位置上,家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止,不要在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)作業(yè)的厭惡,這樣會(huì)讓孩子更加不愿意完成作業(yè),更加抗拒寫作業(yè)。
