爸爸跟老師說孩子不聽話,聽到孩子說老師總是批評他,卻沒有看到孩子的具體動機。這是因為孩子可能是在模仿老師,可是我們要看到的是孩子的根源,是家長對老師的不信任。
因為老師沒有無條件的愛、信任、包容和接納,當父母說的話對孩子沒有絲毫影響,孩子對你說的話也沒有引起重視,孩子更沒有從心底里信任、支持你,而只是一味跟你頂撞。
對孩子的一些鼓勵、認可和欣賞,很多家長都忽略了,當孩子厭學,或者不想上學時,家長也已經把孩子當成了罪人,這是對孩子最大的不信任。
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厭學、拒學、網癮、叛逆,這些問題其實都是長期以來的教養(yǎng)方式導致的結果。
在這些長期的教養(yǎng)方式中,我們也看到了家庭教育的偏差,以及父母們不愿意接受的,“厭學、拒學、拒學”的詞匯,讓人覺得難以理解。
那么,什么樣的孩子更容易被校園欺凌?有以下幾個信號,家長一定要警惕。
信號一:成績差=厭學
很多孩子根本不清楚自己為什么會被欺負,為什么會被罵,為什么會被欺負,為什么會被打,為什么會被罵。
孩子說這些話的時候,就是在釋放自己的攻擊性,我應該被欺負,我應該被打,父母如果告訴孩子“你為什么不反抗”,孩子就會把自己保護起來,他不敢去反抗。
信號二:情緒不穩(wěn)定,經常生悶氣
青春期的孩子身體開始發(fā)育,而情緒也是最為敏感的,如果說有哪個孩子是受到了委屈的話,一定會像父母那樣,讓家長去安慰他,而不是馬上就發(fā)脾氣,說“我不去,我要在家”。
信號三:沉默不語
青春期的孩子沉默寡言,不和家長交流溝通,孩子覺得父母根本不愛自己,覺得家長除了不再關心自己,還不如一個人,什么都不管,自然也就疏遠了和家長的關系,所以孩子的情緒就會變得更加敏感,而家長要做的就是盡量避免和孩子發(fā)生正面沖突。
信號四:注意孩子的言行舉止
青春期的孩子自我意識已經逐漸萌芽,他們希望自己的事情能夠受到家長的關注和重視,所以有時候會通過發(fā)脾氣來引起家長的注意,家長如果在這方面過于嚴厲,就會對孩子的這種行為產生一定的影響,從而導致孩子更加的叛逆。
信號五:沉默不語
青春期的孩子沉默不語是正常的表現(xiàn),家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了這樣的變化,就要及時進行正確的引導,如果沒有及時的糾正孩子的話,那么孩子就會變得越來越沉默寡言,并且還會越來越不喜歡與家長進行溝通交流。
信號五:沒有眼神交流
青春期的孩子由于自我意識的發(fā)展,開始對于周圍的事物開始有自己的看法,如果家長沒有進行正確的引導,孩子可能會變成一個沉默不語的人。如果家長沒有及時的給予孩子正確的引導,那么孩子就會封閉自己的內心,不再和家長進行交流。
信號六:對于家長的話不回應
有的孩子對于家長的話,已經失去了信任,這個時候家長應該做的就是正視孩子的問題,不要反應過激,同時也要懂得教會孩子學會與人交流的方法,不然的話孩子在青春期會變得越來越沉默寡言,最后可能會出現(xiàn)自閉,即使自己知道自己做錯了,但是因為恐懼,不敢面對自己的錯誤。
信號七:沒有興趣愛好
有的孩子原本非常的活潑好動,平時在家里就是個小乖乖女,可是到了上學的時候,就不是這樣子了,有的孩子就不是這樣了,整天就喜歡把自己關在家里,拒絕與父母溝通交流。
信號七:成績下滑
有的孩子,尤其是讀高一以后,就變得不愛學習了,整天抱著手機玩游戲,只要不上課,一考試成績一出來,就立馬把手機沒收,如果成績下降,就把孩子的手機沒收,以為這樣就可以限制孩子玩手機了,結果卻是孩子更加沉迷于游戲,學習成績一落千丈,這讓家長感到非常著急。
信號七:叛逆
還有一些孩子,突然就不愿意和父母溝通了,即使父母怎么說都沒用,甚至會離家出走,這讓家長感到十分擔憂,有些父母就覺得不對勁,甚至懷疑孩子和自己有了關系。其實,家長通過孩子沉迷手機,就可以初步判斷孩子是不是心理出現(xiàn)了問題,這樣的擔心并不是空穴來風。如果發(fā)現(xiàn)了,就要及時去醫(yī)院就醫(yī),醫(yī)生只能是從最近的時間開始做起,最重要的是從點滴小事做起,多觀察孩子的內心世界,接納孩子的不良情緒,引導孩子走出困境,如果孩子網絡沉迷,家長一定要審視自己平時是否給孩子做了“好榜樣”,是否是正確的引導方式,不要再一味責怪孩子,不然就是抹殺孩子內心的創(chuàng)造力。
