孩子非常不聽話我很討厭他,因為我很討厭他,他只要惹我生氣,我就想逃跑,我也很討厭他,我討厭他很討厭他現(xiàn)在是個大麻煩,我很想讓他改正,可是我又很不知道該怎么辦。
閨蜜家的孩子在上幼兒園時就不愛和小朋友一起玩,總是和其他的小朋友發(fā)生矛盾,有一次閨蜜家的小侄子想玩滑梯卻不知道怎么辦,只好和小朋友一起玩,卻發(fā)現(xiàn)小侄子和小朋友的關(guān)系越來越疏遠。
閨蜜很苦惱,幼兒園老師已經(jīng)把我叫去學校了,但是孩子的問題讓我很苦惱。孩子的媽媽說,老師也說了孩子在幼兒園很不合群,還經(jīng)常打斷別人說話,有時候說話聲音很小,還會打斷別人的思路,有時候甚至影響上課。
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閨蜜說她孩子特別喜歡打斷別人說話,別人在聽她講話時,她的插嘴完全處于不經(jīng)過大腦的狀態(tài),分分鐘都能給別人帶來驚喜。
我們大人需要有一顆童心,才能幫助我們引導孩子把自己的注意力集中到別人想要表達的內(nèi)容上,這樣孩子才會樂于去學習。
有一位媽媽說,自己女兒學會了邊聽音樂邊看電視,這個時候她說,她看到女兒越來越能主動的和她說“嗯”,邊看電視的時候,她就讓孩子放下手中的ipad去看書。
由此可見,父母要想和孩子有效溝通,要學會正確傾聽,把孩子的分享轉(zhuǎn)向到底是什么,而不是一味的要求孩子一定要去做什么。
有效的傾聽是要去觀察孩子到底是什么感受,然后用恰當?shù)姆绞饺ケ磉_自己的看法,傾聽孩子內(nèi)心的真實感受,孩子只有愿意說出來,他才愿意表達出來,父母才能更好的幫助他解決問題。
2、“你自己來解決”
鼓勵孩子說出自己的感受,但不要強迫孩子去解決問題,因為你的強迫只會讓他覺得自己不被信任,“我覺得如果沒辦法得到爸媽的幫助,我會很失望,很生氣”。所以要想跟孩子有效溝通,一定要放下自己替孩子解決問題的想法,試著去傾聽孩子的感受,并且認真的去傾聽,從他的感受出發(fā),換位思考。
3、“如果我面臨這樣的情況,也會有相同的感受,可以跟我分享一下嗎?”
讓孩子知道爸爸媽媽媽的情緒是暫時的、不穩(wěn)定的,比如孩子在學校里受了委屈、和朋友發(fā)生矛盾、成績沒考好等,他可能會想要得到父母的幫助、理解和安慰,如果他表達自己的情緒,也會覺得很開心、很幸福,這也是建立親子關(guān)系的一種方式。
4、孩子沒有得到父母的回應,但他想跟你玩,你在忙,孩子只是想跟你玩,
需要一個你能聽進他內(nèi)心的聲音,去跟他溝通,了解他的心情,他為什么不愿意跟你玩?
我相信很多父母對于這個問題也是非?？鄲赖?一方面想跟孩子多玩一會兒,或者在孩子哭鬧的時候,讓他自己去安靜一會,我覺得這樣是不太可能的,所以我會建議家長應該尊重孩子的感受,不是把孩子當成一個不懂事的小孩子,這樣才有利于親子關(guān)系的發(fā)展。
很多家長在面對孩子的“不聽話”的時候,都會感到非常的無力和無助,覺得孩子“屢教不改”,教訓斥也好,還是希望孩子能夠改掉壞毛病也罷,但是很少有家長會想到用一刀切的方法去教育,即便是“吼罵”也好,總是“治標不治本”,孩子看到的就是“玩手機”,從而就會乖乖地配合家長的管理,而不是變得更加的肆無忌憚,去沉迷于手機。
2.
手機其實是個不錯的工具,只要恰當使用,它就是孩子變好的書
家長可以定期給孩子買一些課外閱讀的書籍,或者是歷史類的書籍,但是要控制孩子使用手機的時間,手機是必不可少的,孩子以后有了手機以后,可能還會有需要,但是要先和孩子商量好,孩子同意的時間,可以玩一會,或者說玩完以后,家長就要把手機收回來,以免打擾孩子的學習。
3.
手機就像孩子的小熊,如果你把手機藏起來了,或者是不想讓孩子知道,都可以給孩子,但是一定要告訴孩子,手機只是一個工具,不能隨便拿,如果沉迷其中,會讓孩子更加叛逆,如果不想讓孩子沉迷其中,那么就要嚴格控制孩子玩手機的時間,一次可以玩十五分鐘,一天可以玩十五分鐘,半個小時左右,如果孩子到了規(guī)定的時間就收手機,下一次就扣掉一兩個小時。
