孩子焦慮不愛聽課怎么辦?好的方法不是簡單的講題,而是讓孩子相信自己的能力,同時(shí),讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。焦慮的原因是多方面的,而需要根據(jù)孩子的具體情況,有針對性地對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不愿意學(xué)習(xí),家長要重視起來。
很多時(shí)候,孩子們并不是不想學(xué)習(xí),相反他們還特別想要獲取外界的認(rèn)可,于是自然而然地就會(huì)開始排斥學(xué)習(xí)。這種情況下,父母的說法和做法,往往會(huì)讓孩子們感覺不好聽。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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今天我就給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于自主學(xué)習(xí)的方法,我們只需記住兩點(diǎn)就行:第一,不要用你的思維去代替孩子的思維,而是要用你的感受去代替孩子的感受。
第二,不要用你的思維去代替孩子的想法,因?yàn)槟阋坏┯辛诉@樣的思維,那么你就會(huì)經(jīng)常覺得孩子和自己有代溝,不聽話,不聽話,所以,這個(gè)時(shí)候,你就覺得孩子不聽話。所以,要想孩子聽話,你就必須要控制自己的思維。
第三,跟孩子一起看到孩子的能力,看到孩子的感受。
比如,有的孩子到了一個(gè)陌生的環(huán)境,可能會(huì)哭,也可能會(huì)焦慮,那你就要在旁邊看著他,跟他一起看,當(dāng)孩子看到你這樣做,他心里也會(huì)很有成就感,覺得自己行,他就會(huì)更愿意去做這件事。
第四,給孩子多一點(diǎn)時(shí)間,尊重孩子。
這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一定的自我意識,你再強(qiáng)勢一點(diǎn),他就會(huì)反抗,所以你一定要有足夠的耐心。耐心的聽孩子說完,你也可以說,我覺得這樣說對你現(xiàn)在的情緒也是有幫助的,因?yàn)槟氵€在糾結(jié),要不要繼續(xù)往下讀?你可以繼續(xù)往下讀,當(dāng)然也可以,你只需要陪在他身邊,讓他知道,爸爸一直在他旁邊關(guān)注,當(dāng)他感覺到爸爸始終在身邊支持他,那么這時(shí)候他就會(huì)慢慢的同意學(xué)習(xí)的。
最后,我們要學(xué)會(huì)用肯定式的方式來與孩子溝通。
前面我們已經(jīng)說過,青春期是一個(gè)人自我意識形成的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段的孩子渴望得到老師和家長的肯定、尊重、理解。也希望自己能夠在與人交往中受到別人的尊重、理解和信任。那么這個(gè)時(shí)候,家長在與孩子溝通的時(shí)候,就要選擇一些孩子喜歡接受并且能夠接受的方式,去交流。而不是非暴力式的批評、指責(zé),這會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,起到反作用。
3.切忌不可說教,也不要急于求成。
家長不要一看到孩子沒有按照要求去做,就上去直接給孩子下定論。
“你這樣想是不對的”“這樣不行”“這樣不對”等等,這種急于求成的方式是不可取的。不僅不能幫助孩子調(diào)整情緒,還會(huì)給孩子傳遞一個(gè)消極的信號:你很難堪比我更好。
甚至還會(huì)產(chǎn)生另外一種負(fù)面的影響:因?yàn)楹⒆拥貌坏阶约合胍拇鸢?只好采用自己的方法來解決問題。
如果父母想讓孩子養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣,那么在孩子空閑時(shí)間時(shí),就和孩子一起玩游戲、講故事、和孩子一起做手工,一起出去散步、踢球、打籃球……
這些看似簡單的事情,孩子在做的過程中不僅鍛煉了他的觀察能力,還鍛煉了他的思維能力,一舉兩得。
2、尊重孩子的興趣愛好
如果孩子的興趣愛好與興趣愛好是有關(guān)系的,那他自然不會(huì)將全部精力都集中在手機(jī)上,而是會(huì)將注意力放在手機(jī)的世界,去尋找更加有趣的事情。
因此,我們要給孩子制定一些“獎(jiǎng)勵(lì)”,讓孩子得到滿足,而不是更加的沉迷于手機(jī)。
如果孩子平時(shí)的時(shí)間被父母安排的很滿,他自然就會(huì)對手機(jī)的欲望產(chǎn)生,并且會(huì)從中獲得成就感。
而這種成就感的獲得來自于生活中父母的認(rèn)可,“爸爸,媽媽,我想看你的手機(jī)”“媽媽,我想讓你帶我去公園玩,好不好”。
3、讓孩子意識到玩手機(jī)的危害
很多家長總是反駁孩子,“你可真不聽話,不好好學(xué)習(xí),你就找手機(jī)”。
因?yàn)楹⒆犹焐椭劳媸謾C(jī)不好,而很多家長卻是一有空就會(huì)給孩子玩手機(jī),打發(fā)孩子的時(shí)間。
