心情不好孩子不聽(tīng)話揍他了,但是孩子那些不聽(tīng)話就打他的,真的對(duì)嗎?
一、為什么孩子不聽(tīng)話揍他
1、孩子自我意識(shí)強(qiáng)烈
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2、孩子叛逆期到來(lái)
3、不聽(tīng)話,愛(ài)說(shuō)“不”
4、表達(dá)能力和思維能力下降
5、學(xué)習(xí)成績(jī)差
6、做事不認(rèn)真、拖拉
7、不愿聽(tīng)從父母的教誨
8、變得膽小怕事
9、想到什么就做什么
10、思維能力和語(yǔ)言能力下降
孩子不聽(tīng)話是由于成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,一直在改變,所以他們的思維方式也在發(fā)生變化。
青春期孩子的思維能力、理解能力和接受能力比成人差很多,所以他們不愿意接受父母的觀點(diǎn),覺(jué)得父母總是強(qiáng)加干涉他們的思維方式,這就造成了孩子與父母越來(lái)越難以溝通。
我們要學(xué)會(huì)去理解孩子,盡量去和他們進(jìn)行平等的對(duì)話,以免他們養(yǎng)成自己掰手腕的習(xí)慣,進(jìn)入青春期后,就更不愿意和父母進(jìn)行溝通。
第二個(gè)原因:父母對(duì)孩子過(guò)度重視
現(xiàn)在的父母有個(gè)普遍的誤區(qū),就是“很多父母認(rèn)為孩子只要管好學(xué)習(xí)就可以了”,但實(shí)際上,這句話卻非常容易造成孩子的厭學(xué)感,因?yàn)楹⒆訉?duì)于學(xué)習(xí)的重視程度可能比大人還要高,他們認(rèn)為如果自己認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)更好。
于是孩子就會(huì)更加努力學(xué)習(xí),但當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上形成一種習(xí)慣的時(shí)候,這種意識(shí)就很難改變。
第三個(gè)原因:父母對(duì)孩子過(guò)高的期望值導(dǎo)致孩子內(nèi)心承受力差
現(xiàn)在社會(huì)上有很多家長(zhǎng)在教育孩子上面非常重視,就算孩子沒(méi)有考到理想的成績(jī),家長(zhǎng)也會(huì)選擇無(wú)休止的打擊孩子,這種做法也是很容易導(dǎo)致孩子內(nèi)心承受力差的一種表現(xiàn)。
3、缺少學(xué)習(xí)的興趣
我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)并不感興趣,有些孩子對(duì)于學(xué)習(xí)并沒(méi)有表現(xiàn)出很大的興趣,相反還是比較認(rèn)真的樣子,沒(méi)有什么想法,所以家長(zhǎng)總是希望孩子能夠成為一個(gè)聽(tīng)話的孩子,為了不讓孩子變得更加努力,他們會(huì)采用一些帶有一些獎(jiǎng)勵(lì)的方式,比如說(shuō)只要孩子按時(shí)完成了家長(zhǎng)給他們?cè)O(shè)定的學(xué)習(xí)任務(wù)就可以讓孩子開(kāi)心的去學(xué)習(xí)。
這種方式其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很管用的,但是卻會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,為什么呢?主要還是孩子學(xué)習(xí)的興趣有問(wèn)題,對(duì)于這種類型的孩子來(lái)說(shuō),更加重要的是要給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常受到其他同學(xué)的干擾和打斷,那么他們的注意力就會(huì)不集中,所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)變得沒(méi)有耐心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,如果孩子總是靜不下心來(lái),那么他們就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。所以家長(zhǎng)要想辦法幫助孩子提高注意力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠?qū)Ｗ⒁恍?這樣才能讓他們更好的學(xué)習(xí)。
我們都知道,專注力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)是非常重要的,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響也是非常大的。我們也知道了孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,他們能夠有自己的時(shí)間去做自己的事情,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響也是非常的大。所以我們家長(zhǎng)可以告訴孩子,如果學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中有非常多的誘惑,他們就會(huì)感到非常的枯燥無(wú)味,就會(huì)非常的想念,就會(huì)想要去玩手機(jī)。
那么我們家長(zhǎng)可以告訴孩子,我們要把心思放在學(xué)習(xí)上,這樣的話孩子就不會(huì)經(jīng)常想著玩手機(jī)了。
3、 孩子在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己的情緒
因?yàn)榧议L(zhǎng)的一個(gè)良好的情緒對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常有影響力的,如果家長(zhǎng)總是給孩子嘮嘮叨的,甚至有時(shí)候會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理,所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)管理自己的情緒,不要讓自己的負(fù)面情緒牽著孩子去做他們應(yīng)該做的事情。
所以作為家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候,我們首先應(yīng)該控制好自己的情緒,在教育孩子的時(shí)候,千萬(wàn)不要控制自己的情緒,在教育孩子的時(shí)候,一定要控制自己的情緒。
如果你被孩子惹得心煩氣躁動(dòng),也不要去跟孩子去講道理,等孩子冷靜后,再去跟孩子進(jìn)行溝通,并且教育孩子要懂得控制自己的情緒。
讓孩子明白自己犯了錯(cuò)誤就要接受批評(píng),可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤サ狼?讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
給孩子樹(shù)立榜樣
孩子如果不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,那么家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,就會(huì)選擇比較溫和的教育方式,讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且能夠教育好孩子。
這樣的教育方式會(huì)讓孩子變得更加自信,也會(huì)幫助孩子更好的成長(zhǎng),也會(huì)更好的理解孩子。
家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,要注意控制自己的情緒,用正確的方式去教育孩子,而不是用言語(yǔ)去教育孩子,這樣的話孩子是不會(huì)聽(tīng)你的話的。
不要總是以打罵的方式去教育孩子
很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,并沒(méi)有將自己教育的方式方法展現(xiàn)給孩子,但是在這樣的情況下,就會(huì)讓孩子有所收斂。
因?yàn)樵诮逃⒆拥臅r(shí)候,最重要的就是要找到孩子調(diào)皮搗蛋的原因,這樣才能找到最好的解決問(wèn)題的方式。
2. 給孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)
我們要對(duì)孩子樹(shù)立一個(gè)好的規(guī)則意識(shí),這樣的話,才會(huì)更加的有效的去引導(dǎo)孩子。
父母在教育孩子的時(shí)候,一定要注意自己的原則和底線,并且能夠靈活運(yùn)用一些方法,這樣的話,教育的效果才會(huì)更好。
