為什么不聽話的孩子反而受寵呢?原因很簡(jiǎn)單:父母不能對(duì)孩子有求必應(yīng)。
從某種角度來(lái)說(shuō),我可能是父母的親生骨肉,但父母從來(lái)都沒有對(duì)我做過(guò)任何要求。父母的好成績(jī)和自己的優(yōu)秀表現(xiàn),是一種來(lái)自于外界的認(rèn)可。而從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),他們也沒有過(guò)多的要求,他們的孩子就算不聽話也不會(huì)選擇去哄。
這就導(dǎo)致很多父母對(duì)于孩子的養(yǎng)育非?！奥犜挕?孩子就算不想去學(xué)習(xí)也會(huì)很自然地按照父母的想法去。
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殊不知,這樣的聽話屬于幼稚,是他們對(duì)于父母長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的要求,并不是真的聽話。
為什么孩子不愿意聽從父母的教育引導(dǎo)呢?
這里有兩方面的原因:
一方面是孩子的大腦發(fā)育不完善
,孩子不懂得如何科學(xué)合理地控制自己的情緒
。
一方面是孩子的大腦發(fā)育不完善,情緒管理能力不強(qiáng)。
這就導(dǎo)致了孩子的情緒管理能力、情緒控制能力不強(qiáng)。
當(dāng)孩子的大腦發(fā)育不完善的時(shí)候,他就會(huì)受到情緒控制,什么事都會(huì)暴躁、鬧情緒,
情緒管理能力差,孩子很難做出正確的判斷,遇到一些不好的事情,就會(huì)忍不住大發(fā)脾氣,比如摔東西,打罵父母等。
另一方面是因?yàn)楹⒆拥睦硇源竽X發(fā)育尚未完全
,情緒管理能力弱
,所以才會(huì)情緒失控,做出一些無(wú)法控制的事情。
比如,孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)一會(huì)催促孩子要喝水,一會(huì)又要提醒孩子不要亂跑,導(dǎo)致孩子越來(lái)越煩,越來(lái)越慢。
如果家長(zhǎng)不及時(shí)制止,時(shí)間久了孩子的認(rèn)知能力發(fā)育是無(wú)法跟上,可能情緒管理能力會(huì)變得很差,還會(huì)影響孩子的情商
,所以家長(zhǎng)們一定要時(shí)刻注意。
其實(shí)控制好自己的情緒是可以很好的管理情緒的,家長(zhǎng)們要注意培養(yǎng)孩子的自我控制能力
,這樣在遇到不開心的事情時(shí),也可以自己疏導(dǎo)自己的情緒,有利于孩子的成長(zhǎng)。
3、用“五分鐘法則”,建立孩子好性格
美國(guó)著名心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):
“理智的人最難能發(fā)現(xiàn)自己的情緒和感受,但是當(dāng)他們意識(shí)到自己的情緒和感受時(shí),他們能夠很快地把注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上?！?/p>
心理學(xué)家把人的氣質(zhì)分為四種類型,膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)
,所以家長(zhǎng)們一定要在日常生活中多觀察孩子的表現(xiàn),對(duì)孩子的情緒變化做出相應(yīng)的反應(yīng)。
如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)明顯的情緒低落、焦慮等反常情況,一定要及時(shí)送醫(yī)治療,不要諱疾忌醫(yī)。
如果孩子出現(xiàn)了心理障礙,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1. 接納孩子的情緒
當(dāng)孩子出現(xiàn)心理障礙時(shí),家長(zhǎng)不要慌張,不要否定孩子的感受。家長(zhǎng)首先要認(rèn)同孩子是有一定情緒問題的,這是正?，F(xiàn)象,每個(gè)人都會(huì)有,要學(xué)會(huì)接受這種情況。
孩子的情緒有了問題時(shí),如果家長(zhǎng)不能理解,就會(huì)認(rèn)為是孩子叛逆、不懂事、想偷懶,甚至打罵孩子。這樣只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn),讓孩子越來(lái)越不信任父母,最后導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理問題。
2. 理解孩子
父母的理解和接納,是緩和親子關(guān)系的最佳工具。父母要理解孩子的感受,耐心傾聽孩子的心聲,對(duì)孩子多一些陪伴,對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),幫助孩子提高學(xué)習(xí)和生活的能力,讓孩子更加熱愛生活,熱愛生活,熱愛生活。
3. 不要過(guò)分嘮叨
父母過(guò)分嘮叨是最不可取的,會(huì)分散孩子的注意力,會(huì)讓孩子心生厭煩,從而使孩子失去對(duì)父母的信任。父母不要過(guò)多的干涉孩子,要給孩子獨(dú)立的空間,放手讓孩子去做自己想做的事情,父母不要整天管束著孩子,要給孩子留有空間,甚至要適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约喝L試,給孩子留有心理空間。
4. 家長(zhǎng)不要總是將孩子的錯(cuò)誤無(wú)限放大
很多家長(zhǎng),總是喜歡用”別人家的孩子”來(lái)貶低自己的孩子,只要你考的好我就會(huì)很開心,你考的不好我就不愛你了等等,這會(huì)給孩子造成較大的心理壓力,還會(huì)引起孩子的逆反心理,這樣會(huì)讓孩子在父母的面前感到異常的自卑。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子留有適當(dāng)?shù)目臻g,不要總是把孩子的成績(jī)拿出來(lái)和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,給孩子更多的自由,避免孩子有太大的心理壓力。
