不聽(tīng)話(huà)孩子被父母揪痧
“不聽(tīng)話(huà),被父母揪著,還有誰(shuí)會(huì)來(lái)。”小清是南昌市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院副主任,“今年9月,浙江溫州,上海醫(yī)生揪著孩子來(lái)就診?！彼麆倎?lái)的時(shí)候不好好,在前幾天的晚上吃了兩粒,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,等他能堅(jiān)持到現(xiàn)在,就得看醫(yī)生了。
醫(yī)生急得跳腳,又不敢按他的要求去。但小清堅(jiān)持了幾天后,他跑到我身邊,說(shuō)要和我媽媽分開(kāi)睡。從此,小清和母親成了我的“宿敵”。
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而這期間,孩子的父親和家里人也不知道怎么回事,把自己當(dāng)成了兒子的“床”,不準(zhǔn)睡,不讓碰,逼著孩子去獨(dú)立,不再讓孩子去接觸外面的世界。
他們擔(dān)心孩子跟他們生活在一起,會(huì)被人欺負(fù),會(huì)面臨沒(méi)有兄弟姐妹的孤獨(dú),害怕孩子跟別人失去父母的關(guān)愛(ài),他們更擔(dān)心孩子走失,所以不得不把孩子留在家里。
我認(rèn)識(shí)的一位女性朋友,她的妻子是一個(gè)典型的虎媽媽,平時(shí)上班很忙,沒(méi)有時(shí)間去照顧她,對(duì)孩子的心理健康也沒(méi)什么關(guān)注,就給孩子寄養(yǎng)了很多。她把孩子寄養(yǎng)在奶奶家,一年級(jí)的時(shí)候,孩子跟奶奶在鄉(xiāng)下老家上學(xué),媽媽負(fù)責(zé)接送。在孩子上小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽就去外地工作,一年級(jí)的時(shí)候,孩子跟著爸爸從外地回來(lái)了。
媽媽也就去了外地工作,一年級(jí)的時(shí)候,孩子跟著媽媽回來(lái)了,她就把孩子接回來(lái)了。等孩子上了一年級(jí),孩子又跟媽媽回到了家。
再后來(lái)孩子上了一年級(jí),這位媽媽開(kāi)始接觸到這個(gè)學(xué)校,孩子也跟著媽媽一起去了這個(gè)學(xué)校。到了一年級(jí),孩子跟著爸爸轉(zhuǎn)到了新學(xué)校,回來(lái)第一個(gè)星期,跟著同學(xué)的步伐很開(kāi)心,說(shuō)的話(huà)越來(lái)越多,成績(jī)也慢慢進(jìn)步了。
但是由于媽媽工作比較忙,孩子跟著媽媽離開(kāi)了,由爺爺奶奶撫養(yǎng),每當(dāng)孩子回來(lái)時(shí),媽媽也會(huì)想著奶奶帶。
這位媽媽也是非常的無(wú)奈,孩子從幼兒園中班回到了家里,在家里根本就沒(méi)什么問(wèn)題,作業(yè)都可以自己寫(xiě),并且還能幫忙做家務(wù)。
從這件事我們發(fā)現(xiàn),媽媽如果在孩子幼兒園的時(shí)候,多一點(diǎn)時(shí)間去陪伴孩子,跟孩子互動(dòng),孩子也不會(huì)感覺(jué)到?jīng)]有手機(jī)的生活。
那媽媽是不是就完全放任不管了呢?也不知道這孩子在幼兒園和小朋友發(fā)生了沖突,在學(xué)校也不能像在家一樣了呢?
我給媽媽的建議是:在孩子小的時(shí)候,盡量用小朋友能理解的語(yǔ)言溝通。
跟孩子做游戲,聽(tīng)孩子說(shuō),和孩子做游戲,讓孩子去理解。
在孩子上幼兒園前,我已經(jīng)告訴孩子每天晚上的作業(yè)量是多少,孩子每天放學(xué)回來(lái)要寫(xiě)作業(yè),做完作業(yè),孩子寫(xiě)完作業(yè),就要洗漱睡覺(jué)。
我很少在孩子面前說(shuō)孩子作業(yè)做完了嗎?
我經(jīng)常會(huì)跟孩子說(shuō),你在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè),媽媽給你買(mǎi)好吃的,好不好?
每天晚上,做完作業(yè),你跟媽媽一起玩玩具,好不好?
如果孩子不答應(yīng),我就會(huì)問(wèn)他,你是想要爸爸給你買(mǎi)好吃的?還是想要媽媽給你買(mǎi)玩具?
如果孩子回答了以后,我會(huì)跟他做一次約定,比如說(shuō):如果你每天按時(shí)寫(xiě)作業(yè),而且能夠堅(jiān)持6天,我就給你買(mǎi)玩具。
如果孩子回答“好”,那就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)他喜歡的玩具,或者帶他去游樂(lè)場(chǎng)玩。
如果他不遵守約定,我就會(huì)把他一個(gè)人留在家里,跟他說(shuō),今天我把這個(gè)玩具給你,你能不能再玩5天。
如果他沒(méi)有遵守約定,我就會(huì)懲罰他,比如一周不許玩。
這種做法很有效,因?yàn)闀r(shí)間是可控的,但是孩子因?yàn)椴幻靼滓?guī)則而經(jīng)常耍賴(lài),這個(gè)時(shí)候他可以通過(guò)哭鬧來(lái)獲得“玩具”,這個(gè)過(guò)程讓他明白了:哭鬧是沒(méi)用的,只有通過(guò)哭鬧才能得到玩具。
不單單靠哭鬧這招,有時(shí)候家長(zhǎng)也得“較真”。
