孩子不聽話怎么辦教育心理專家李麗說:“小孩從一歲開始就有各種各樣的小情緒了,也不會反抗,稍微不注意就會大發(fā)脾氣,不聽話,在公共場合為了一點小事就大哭大鬧,有時甚至還會摔東西,把地上的玩具都弄得滿地都是,還經(jīng)常咬人,一點小事就發(fā)脾氣,打人,一生氣就咬人,開始嚎叫,越來越不聽話,愛咬人,有一次父母在帶孩子去超市的時候,因為玩具不小心被損壞了,哭鬧著要玩具,拿了又要,甚至撞了桌子,罵了也不管用,這時孩子的爸爸看著孩子的這種表現(xiàn),無可奈何地把孩子帶回了家,并且他告訴李麗的孩子:“我要恭喜你,你剛剛開始對玩具不感興趣了,你已經(jīng)有了自己的小玩具”。當(dāng)然,孩子還是會在大人的注視下停止了哭鬧,李麗說:“好的,我等你長大就會知道東西很好吃?！?/p>
李麗說,“等你長大了,你就會玩這個玩具,也可以帶他去公園,去戶外活動,去玩,去公園玩。我想要怎么辦?”
“再等一下,媽媽就在這里”,孩子把玩了一會的玩具,隨手一扔,說:“你走了?！?/p>
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個步驟》的電子書
李麗沒有繼續(xù)送孩子繼續(xù)玩,而是在第二天晚上陪孩子一起睡,等到第二天早晨再送給孩子,這樣做的目的是為了不讓孩子對媽媽的愛和關(guān)注度產(chǎn)生誤會,讓孩子更加聽話。
孩子不聽話就是因為家長沒有和他們的相處時間長,孩子“我想玩”,其實是在試探家長:“你不讓我玩,我就不去上學(xué)了”。家長要做的是,觀察孩子對哪種玩具很感興趣,比如對方想讓他把玩具拆成不同的造型,他說:“是的,那種類型的模型我確實不喜歡玩,但我們這個階段已經(jīng)學(xué)了很多知識,我想玩這個玩具的想法也已經(jīng)萌芽了,我也想玩。”家長要做的是幫他找到一個替代的方法,替代品,轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
很多孩子對玩具完全沒有興趣,并不是對一款玩具沒有興趣,而是因為他在那個階段壓根就沒有一個入門,所以很大程度上是因為沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長在這方面要注意。比如幫孩子養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣,他放學(xué)回家后可以把玩具放到收納箱里面,這樣,他回家后可以把玩具放到收納箱里面,可是小朋友依然會對玩具很感興趣。
第四,如何與孩子進(jìn)行溝通?
1. 想要共情
共情是孩子和家長相互交換的一種表達(dá)方式,家長在平時和孩子相處的過程中,要多站在孩子的立場上去思考問題,比如,看到孩子拿著一個玩具就上火,家長不要說“你拿這個玩具是不對的”,因為孩子有時候確實拿不到,可能他也想要,比如玩具這個玩具超出了他的能力范圍,他可能想要擺到一個人少的情況下,或者是拿不到,但是家長不能盲目指責(zé)他。
這個時候,家長可以問問孩子:“你拿一個玩具就夠了嗎?我知道你想要什么,想要一種顏色、一種姿勢,你覺得這樣好玩,或者是不是?”
讓孩子多教孩子表達(dá)自己的感受,讓孩子表達(dá)自己的需求。
這時,孩子表達(dá)的是:“我沒有什么,你覺得自己想要什么?”
當(dāng)孩子說出自己的需求的時候,家長可以告訴孩子:“你的需求我懂,你可以提出來跟我商量,但是你自己有什么需求,要怎么表達(dá)?你希望我怎么表達(dá)?”
2.感受孩子的情感
有時候,孩子表達(dá)的是:“我想媽媽陪我玩,我不想跟她說話?！?/p>
這時候,媽媽會怎么回應(yīng)呢?
“那你覺得媽媽現(xiàn)在怎么回應(yīng)你呢?”
“你可以跟媽媽說說,你想要我陪你出去玩嗎?”
“那你想跟媽媽說說你的想法嗎?”
“我也想啊,我想出去玩,可是我還要好好學(xué)習(xí),一起去游樂園,等你更優(yōu)秀?！?/p>
最后,我們再來回答第一個問題。
