孩子很好但就是不聽話,你怎么說他就不聽。
這是因為孩子的大腦發(fā)育不完善,語言表達能力還比較弱,思維判斷和抽象思維能力發(fā)展不平衡。在和大人溝通的時候,有的孩子的語言表達能力比較好,但是卻比較難表達出自己的意思,對大人還是有很多疑問。而這一類孩子通常是家長經(jīng)常給他講道理,而他們根本聽不進去的。因此,針對這一類孩子,建議家長對這類孩子給予引導和幫助,這種孩子通常具有以下特點:
1)講道理后不能讓他從根源上解決問題,而是轉(zhuǎn)移話題。
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2)總是會頂撞家長,拒絕溝通。
3)玩手機并不是玩游戲,而是無聊。
4)不能堅持做某件事,即使被批評也會發(fā)脾氣。
5)對于吃飯、睡眠也不會特別感興趣。
6)總是鬧脾氣,并且不想跟父母說出自己的想法。
7)為了表現(xiàn)自己的“非凡”,開始有獨立意識,對于父母的干涉和管教變得特別反感。
7)常常違反學校規(guī)定或者違反校規(guī)校規(guī)校規(guī)校規(guī)校規(guī),甚至是對著干。
面對孩子“頂嘴”,你的反應可能是
1)避開“雷區(qū)”
當孩子開始頂嘴時,你千萬不要跟孩子說“不可以”、“不允許”等話。
而是要告訴孩子,自己愿意接受頂嘴的事實。
但要注意避開雷區(qū),避開雷區(qū)。
避開雷區(qū)后,請父母冷靜下來,千萬不要跟孩子正面沖突。
孩子頂嘴,你說一句“我討厭你”,只會更加激化矛盾,你說出的話,可能會讓孩子覺得更加難以接受。
02
“啰嗦”
想要和孩子溝通,
要先得“啰嗦”。
父母有時候覺得孩子跟自己沒啥子距離,
但他們通常是很需要父母的關(guān)注的。
心理學家表示,你的說教,其實比不重要。
孩子的內(nèi)心有了力量,
才會跟父母分享在學校發(fā)生的一切,
而不是單純地跟父母講道理。
03
美國著名心理學家大衛(wèi)·奧格勒德格,曾用10年時間,
寫了一本書《影響孩子一生的50個教育實驗》,
詳細介紹了如何科學地養(yǎng)育孩子。
其中有幾個法則特別有意思,
法則是:
給孩子提供一個自由、寬松的成長環(huán)境,
讓孩子能感受到家庭的溫暖,
心理和精神都會得到放松,
更能感受到愛和溫暖,
在充滿愛和鼓勵的環(huán)境中成長。
有人說,童年是父母陪在孩子身邊,
讓孩子感受到愛和安全,
這比任何物質(zhì)都重要。
3歲前,
給孩子最好的愛就是親子陪伴
若是父母與孩子之間的親子陪伴時間,
只會越來越少,
也無法將孩子的情緒消化掉。
但是等到孩子真正長大,
你一定要跟上他的腳步,
給他一個身體接觸的機會。
從孩子出生,
父母就要及時退出孩子的生活。
6歲前,
是孩子模仿能力最強的時候。
父母的一言一行,
都是孩子學習的榜樣。
你想讓孩子學會禮貌待人接物,
那么就要先從自身做起,
給孩子樹立一個好榜樣。
最后,
我們要懂得,
孩子成長的每一個階段,
都有不同的規(guī)律。
不同的階段,
會對應不同的行為,
比如:
為什么還沒學會說話?
為什么還不能跑出去玩?
為什么會說話?
為什么會和小朋友打架?
………………
生活中這些不可控的問題,
讓孩子提前做好準備,
可以從容地應對生活中的任何時候。
比如,
和孩子討論關(guān)于“朋友”的話題,
了解孩子在交友中的朋友的哪些方面,
及時提醒孩子。
