不聽(tīng)話(huà)的孩子揍他可以嗎?
不聽(tīng)話(huà)的孩子揍他可以嗎?
我最喜歡的人不是你,而是你的孩子。
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因?yàn)?一旦揍他,你就會(huì)覺(jué)得像得到了一份無(wú)形的獎(jiǎng)勵(lì),我做了這么多,就能得到滿(mǎn)足感。
如果你讓我覺(jué)得我一點(diǎn)兒都不需要你,你就已經(jīng)夠刺激我了。
的確,揍孩子的情況下,小孩會(huì)順從,但這種順從容易滿(mǎn)足他的欲望。
但如果這種滿(mǎn)足會(huì)變成一種內(nèi)心的創(chuàng)傷,那份自責(zé)、內(nèi)疚也容易激發(fā)孩子的自我否定。
那么,我真的建議揍他,也許是針對(duì)下周的某一天,或者說(shuō)是下周的某個(gè)同樣時(shí)間。
4 建立界限
我們要和孩子劃清界線(xiàn),明確什么是可以不做,什么是不可以做。
比如孩子晚上不肯睡,可能是因?yàn)楦改赶矚g熬夜,不睡覺(jué),熬夜對(duì)身體不好,或是孩子睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有好好的蓋被子,導(dǎo)致孩子的白天睡覺(jué)時(shí)間不足。
那么我們可以給孩子制定一些具體的“規(guī)定”,先讓孩子養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。
比如讓孩子晚睡前,父母可以給孩子說(shuō):“如果我什么時(shí)候還沒(méi)睡,那么我就只能先看你睡了?!被蛘哒f(shuō):“如果你是在玩玩具的話(huà),那么我就先跟你玩一些玩具,然后你就可以玩一些拼圖?!?/p>
這種方式讓孩子知道什么時(shí)候你是可以玩耍的,什么時(shí)候不可以玩耍,但是你要守規(guī)矩。
那么孩子的這種行為被認(rèn)可的時(shí)候,他就會(huì)知道了,那些時(shí)間里他可以玩的東西,他就不會(huì)因?yàn)槠渌氖虑槎鴮?dǎo)致時(shí)間不夠用。
他也會(huì)知道當(dāng)其他事情和他商量的時(shí)候,他也可以自由選擇。這種時(shí)候孩子才能專(zhuān)注于學(xué)習(xí),而不是玩手機(jī),只對(duì)玩手機(jī)這件事情上癮。
2、 跟孩子找到替代品
到底應(yīng)該怎么做,才能讓孩子在玩手機(jī)這件事情上不上癮呢?
很多時(shí)候,父母對(duì)孩子玩手機(jī)都是一種拒絕,覺(jué)得孩子玩手機(jī)也是在浪費(fèi)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)。
但其實(shí)這種想法是不對(duì)的,不僅會(huì)破壞孩子與父母之間的親子關(guān)系,還會(huì)影響孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。
所以,如果你想讓孩子不沉迷于手機(jī),那么你就需要找到替代品,尤其是玩具。你需要在孩子玩手機(jī)前和他約法三章,完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)。
并且時(shí)間一到,就要及時(shí)告訴孩子,給予鼓勵(lì),并加以引導(dǎo)。這種情況下,孩子也會(huì)逐漸地對(duì)手機(jī)青睞有加,到底是好還是不好呢?
這其實(shí)是由于家長(zhǎng)的疏忽了,家長(zhǎng)只顧著玩手機(jī),孩子也就不會(huì)想著玩手機(jī)了。
所以,若是家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)孩子,讓孩子知道,除了手機(jī),還有很多好玩的事情,和學(xué)習(xí)也是一樣的。
2.和孩子約定好玩手機(jī)的時(shí)間
家長(zhǎng)要和孩子一起商量著來(lái)確定一個(gè)時(shí)間段,比如說(shuō)玩手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間,什么時(shí)候可以玩手機(jī),比如說(shuō)一天玩手機(jī)多長(zhǎng)時(shí)間,如果孩子達(dá)到了這個(gè)時(shí)間段,那就可以作為獎(jiǎng)勵(lì)。比如說(shuō)今天玩手機(jī)的時(shí)間是30分鐘,如果超時(shí)了就不能玩手機(jī)。如果超時(shí)的話(huà),手機(jī)就將沒(méi)收。
但是如果孩子超過(guò)了時(shí)間,那么下次玩手機(jī)的時(shí)間就要減少一次。
減少一次玩手機(jī)的時(shí)間,盡量不讓孩子沉迷其中,多花一些時(shí)間陪伴孩子,讓親子關(guān)系變得更加融洽。
3.給孩子更多陪伴
大多數(shù)孩子沉迷玩手機(jī),都是因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆椤?/p>
父母?jìng)児ぷ髅?在外工作壓力很大,好不容易回家一陪孩子,發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機(jī),就會(huì)煩躁不安,責(zé)罵孩子。
但是作為孩子最親近的人,父母卻沒(méi)有任何時(shí)間能夠陪伴孩子。
因此,如果父母能夠多抽一些時(shí)間陪伴孩子,和孩子進(jìn)行高質(zhì)量的溝通,讓孩子感受到家庭的溫暖,和父母的關(guān)愛(ài),那么,孩子在手機(jī)的誘惑中也會(huì)逐漸地控制自己,減少玩手機(jī)的時(shí)間。
結(jié)語(yǔ)
現(xiàn)在的社會(huì),工作和生活都離不開(kāi)手機(jī),無(wú)論是大人還是孩子,都離不開(kāi)手機(jī)。