孩子不聽話家長老是威脅威脅
美國一家長“咆哮式”教育,讓6歲的男孩在美國混了6年,13歲男孩被父母送到我這里接受心理治療。視頻里男孩自稱“聽話的孩子不見了”,我趕緊找了女孩的父母。在心理咨詢師的引導(dǎo)下,父母發(fā)現(xiàn)孩子的問題并及時進(jìn)行疏導(dǎo),而這種疏導(dǎo)是需要循序漸進(jìn)的,給孩子一個耐心、民主、溫和的教育環(huán)境。
但大部分家長卻誤解孩子。比如男孩說“媽媽,你不給我買”,媽媽說“你喜歡嗎?你買什么買什么”,男孩就做出“騙”的行為,比如跟媽媽動手,在外面惹是生事。我問孩子為什么會這樣?媽媽說“你還小,你還小,等你長大后,你再買個你喜歡的東西,我送你!”。
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男孩的爸爸在言語中把孩子的問題點(diǎn)調(diào)為了解決問題,重點(diǎn)就是發(fā)泄自己的情緒。自己并沒有解決問題的能力,反而還把問題越積越多,兒子在對他的教育上越來越束手無策。
為什么男孩的表現(xiàn)會這么糟糕?
01 男孩的問題,往往是男孩的問題
有心理學(xué)家指出,男孩在7歲以后,睪丸素活躍,他們會變得更加獨(dú)立,開始有自己的想法。但是男孩天性是“好動”的,男孩的思維是“活躍”的。
所以,男孩經(jīng)常會被吸引來進(jìn)行各種各樣的冒險,比如說,去抓蟲子、鉆洞、去找蚯蚓、去河里游泳,男孩在這些探險過程中,他觀察到了蟲子是怎么形成的,那么它們是怎么形成的,男孩為什么會變成這樣。
男孩就很好奇,為什么會變成這樣。他又跟男孩科普,為什么會變成這樣,怎么變成這樣,他發(fā)現(xiàn)男孩其實(shí)特別喜歡觀察蟲子,而且蟲子很多,男孩不會死掉,他非常感興趣。這個時候,男孩就進(jìn)入了一個新的思考階段——“化蛹”,男孩的思維是“化繭成蝶”。
男孩的思維是“破繭成蝶”,男孩的思維進(jìn)入了“破繭成蝶”的階段,自我意識覺醒,
“破繭成蝶”是男孩渴望成熟的標(biāo)志,他的生理成熟、性意識覺醒,對獨(dú)立的強(qiáng)烈要求開始,家長應(yīng)該正確引導(dǎo),不要以暴制暴。
孩子進(jìn)入“破繭成蝶”的階段,父母要注意引導(dǎo)、管理
1. 引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己,完善自己
當(dāng)孩子陷入“破繭成蝶”的艱難境地,家長的積極引導(dǎo)顯得尤為重要。幫助孩子重建自我認(rèn)識,會讓孩子產(chǎn)生源源不斷的學(xué)習(xí)動力,建立自信心,有了方向感,孩子就會發(fā)現(xiàn)自己,找到自己的意義。
2. 與孩子平等對話,認(rèn)真傾聽
孩子們從出生起就會無意識地模仿父母,父母與孩子之間的相處中,孩子會把父母的行為與父母的經(jīng)驗(yàn)知識互相學(xué)習(xí)。如果父母一味地去說教,不僅傷害孩子,還可能影響孩子,最好的方式就是與孩子一起閱讀。
家長可以建議,引導(dǎo)孩子閱讀,閱讀,并鼓勵孩子多看名人傳記、歷史書籍。同時,家長要多帶孩子外出散步,接觸大自然,鼓勵孩子多看時事政治、品味文化,多看一些名人傳記等。
而在和孩子相處的過程中,就要注重與孩子平等溝通,從孩子的角度看問題,教育孩子在遇到問題時,要首先考慮“從問題出發(fā)”,而不是“從自己的角度看問題”,這樣不僅能幫助孩子樹立正確的人生觀,也能更好地避免家庭矛盾激化。
4、穩(wěn)定情緒
在一個家庭中,夫妻關(guān)系和睦,家庭關(guān)系和睦,不存在大的沖突,能給孩子更多的安全感,也能給孩子更多的鼓勵和安慰,孩子能從家庭之中感受到更多的幸福感和安全感,從而更愿意和父母交流,把自己的心里話和盤托出,這樣,孩子的內(nèi)心也就能感受到溫暖,而不是在父母爭吵的環(huán)境中處于緊張的狀態(tài)。
在孩子的成長過程中,父母的關(guān)系一定要先穩(wěn)定,要互相尊重,父母不要在孩子面前爭吵,特別是發(fā)生了問題,不要在孩子面前爭吵,他一定會感覺到父母是在說他的,孩子對父母是有所恐懼的,所以他就會啟動防御機(jī)制來保護(hù)自己,逃避父母。
