制造孩子的焦慮
就是制造孩子焦慮的最好制造制造者
有位家長(zhǎng),他們家孩子今年上初三了,從小我就喜歡給孩子講“厚臉皮”的故事。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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學(xué)校里大家都會(huì)比較“厚臉皮”,小學(xué)時(shí),小孩子都比較多,有些家長(zhǎng)覺得,跟孩子講道理,有點(diǎn)像大人在講道理,但孩子們對(duì)道理壓根沒什么反應(yīng)。
可是有一天,孩子在電梯里折騰了一天,才終于回過神來,告訴媽媽說:“媽媽,我餓了?！?/p>
孩子?jì)寢屔笛哿?趕緊去追餓的孩子,但是,孩子卻哭了起來。
媽媽冷靜下來,說:“你剛剛買回來的巧克力已經(jīng)吃光了,媽媽要不揍你一頓,讓你長(zhǎng)記性?！?/p>
“不過,你剛才說要把這個(gè)巧克力吃掉,我相信你是想吃掉這個(gè)巧克力的?！焙⒆右琅f哭鬧不止。
媽媽認(rèn)為這個(gè)方法不對(duì),但是為什么孩子會(huì)哭呢?
因?yàn)檫@個(gè)問題涉及到孩子的成長(zhǎng)過程,孩子在成長(zhǎng)過程中,會(huì)面臨很多個(gè)階段。
第一個(gè)階段:0-2歲,父母、孩子、老師、同學(xué)、朋友、親人之間的相處方式
第二個(gè)階段:3-6歲,孩子7-9歲,父母、老師的身份,影響他人的角色
第三個(gè)階段:12-16歲,孩子12-16歲,人生第二個(gè)叛逆期
第四個(gè)階段:18-27歲,孩子到了青春期,為什么叛逆?如何理解?如何讓孩子從困境中走出來?
另外,這個(gè)階段,如果父母尊重孩子的獨(dú)立人格,給予孩子平等的空間,有意識(shí)的給孩子探索空間,引導(dǎo)孩子正常的發(fā)展,其實(shí)對(duì)于孩子來說,青春期叛逆是一個(gè)好的開始。
在這個(gè)階段,家長(zhǎng)們更應(yīng)該重視的是孩子的學(xué)習(xí),是讓孩子的成績(jī)有所提高,還有其他的一些方面,引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過青春期,這才是對(duì)待孩子青春期最好的方式。
01 如何面對(duì)孩子的青春期叛逆?
那么,作為父母,我們應(yīng)該如何面對(duì)孩子的青春期叛逆呢?
首先,我們要有足夠的耐心。
進(jìn)入青春期,我們的孩子有了自己的思想,身體也慢慢發(fā)育成熟,我們的孩子不再是那個(gè)小時(shí)候的孩子了,我們可以考慮到他們的年齡段需要什么,而不是盲目的去追求他們的想法。
我們也可以仔細(xì)傾聽他們的想法,了解他們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種想法,從而對(duì)癥下藥,正確引導(dǎo)孩子度過這個(gè)時(shí)期。
其次,我們要尊重孩子的選擇。
尊重孩子的選擇,一方面我們要以尊重為前提,要保持和孩子溝通的意愿,我們才是他們最可靠的人。所以,我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的“亮點(diǎn)”,通過發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),而不是用我們的所謂的“打壓”的辦法去刺激孩子,那只會(huì)讓他們更叛逆。
最后,我們也要鼓勵(lì)孩子多出去走走,增加他們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。
我們不可能保護(hù)孩子一輩子,但我們可以提供給孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們具備獨(dú)特的才華。所以,我們需要對(duì)孩子的成長(zhǎng)提供支持,而不是一味的打壓。
再次,尊重孩子的意見。
孩子都是有思想的個(gè)體,在這種關(guān)系的教育中,我們要尊重孩子的意見。
所以,要讓孩子知道,我們是平等的,我們有權(quán)利說出自己的想法。但是,我們也有權(quán)利。
如果孩子不聽我們的,有時(shí)候我們要反思自己。我們沒有給孩子提供一個(gè)聽話的家庭,也沒有在我們?nèi)粘５难孕信e止中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為,有三種情況的父母,都是沒有做好家庭教育的。
第一種:家庭成員之間不做家務(wù)。
第二種:家里的其他人不管做什么事情,父母都在身邊,很少參與進(jìn)來。
第三種:家庭教育環(huán)境對(duì)孩子影響很大。
第四種:家庭教育的榜樣錯(cuò)誤。
第五種:父母在家庭教育中的錯(cuò)誤,對(duì)孩子的影響很大。
第五種:家庭教育中的錯(cuò)誤,對(duì)孩子的影響很大。
第六種:家庭教育中的錯(cuò)誤,對(duì)孩子的影響很大。
