孩子進(jìn)入判逆期不聽(tīng)話,這是父母遇到的最常見(jiàn)問(wèn)題,現(xiàn)在是一年前了,過(guò)去的孩子過(guò)了現(xiàn)在的孩子,還是非常的聰明,有知識(shí)有思想,但是從一年前開(kāi)始,很多父母就開(kāi)始很緊張,害怕孩子出現(xiàn)什么狀況,甚至有的時(shí)候,父母會(huì)帶著孩子一起找原因,而最令父母感到焦慮的是,孩子還特別的不聽(tīng)話。孩子在家不聽(tīng)話,到了學(xué)校也不聽(tīng)老師的話,甚至上課的時(shí)候還總愛(ài)做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,老師讓寫(xiě)作業(yè),可是孩子也總是在背后搗亂,有時(shí)寫(xiě)作業(yè)還需要父母三催四請(qǐng)才能寫(xiě)完。父母帶著孩子去檢查作業(yè),可是孩子就是說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,父母看著孩子心疼的心疼,可是孩子就是說(shuō)不想寫(xiě)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們也知道不好好寫(xiě)作業(yè)會(huì)被老師批評(píng),他們也知道不好好寫(xiě)作業(yè)會(huì)被老師批評(píng),但是就是控制不住自己的手和大腦里會(huì)不停的想,想各種各樣的辦法不去寫(xiě)作業(yè),只是一味的找借口,不去寫(xiě)作業(yè)。
孩子做事磨蹭,是很多父母都會(huì)遇到的難題,孩子明明磨蹭了很多分鐘,可是就是遲遲不肯開(kāi)始寫(xiě),或者遲遲不肯開(kāi)始寫(xiě),很多家長(zhǎng)會(huì)忍不住去催促,有時(shí)候甚至動(dòng)怒。如果你是一個(gè)急性子,可能會(huì)激發(fā)起孩子的“反?！北憩F(xiàn),比如說(shuō)孩子在這個(gè)時(shí)候磨蹭更加嚴(yán)重,甚至不愿意寫(xiě)作業(yè)了。
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如果父母能夠站在孩子的角度來(lái)考慮孩子為什么會(huì)磨蹭,就不會(huì)覺(jué)得孩子是故意在作怪,而是覺(jué)得孩子不聽(tīng)話,不想好好寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候孩子并不是故意拖延,而是需要父母好好對(duì)孩子說(shuō),從而來(lái)改正自己的教育方式。
當(dāng)孩子磨蹭的時(shí)候,父母不要著急上火,更不要責(zé)罵孩子。而是要看見(jiàn)孩子內(nèi)心的焦慮,認(rèn)真的和孩子溝通,去接納孩子,去理解孩子,而不是指責(zé)孩子。只有這樣,才能從根本上解決問(wèn)題,避免孩子“超限效應(yīng)”的產(chǎn)生。
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