老是批評孩子不聽話家長怎么辦?
家長常犯的錯誤就是:孩子不聽話,家長說了一百遍,孩子仍然不聽,難道孩子天生就不聽話嗎?其實,孩子的成長環(huán)境非常重要。如果不了解孩子,父母就會對孩子束手無策,為什么孩子不聽家長的話?
1、影響孩子語言發(fā)展
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父母對孩子語言發(fā)展的忽視,往往會導致孩子在語言表達能力方面的發(fā)育出現(xiàn)偏差。比如,成人在正常聊天或敘述故事時,對孩子提問,大多數(shù)兒童只會回答“嗯”或“噢”;當孩子從父母那里學會說話時,這種交流方式就被稱為“語言傳導”,也就是說,孩子通過父母說話的內(nèi)容,能夠理解和記憶接收到父母所說的內(nèi)容。
當父母提出的問題不恰當時,孩子無法回答,或者父母對孩子的問題不感興趣,也無法回答,孩子往往會在重復父母所說的內(nèi)容時,覺得被否定,從而產(chǎn)生內(nèi)心的挫敗感,并會產(chǎn)生自我懷疑,從而開始自我否定。
面對孩子的“自我懷疑”,父母應該怎么做呢?
鼓勵式鼓勵:
有些孩子最初有自我懷疑的時候,對自己沒有自信,所以父母要及時鼓勵孩子。
同時也要讓孩子明白,父母并不是沒有發(fā)現(xiàn)他的錯誤,而是在發(fā)現(xiàn)他身上所表現(xiàn)出來的問題后,及時引導。
有時候,父母認為孩子做出了一個不好的選擇,而給出的答案卻是錯誤的。父母一定要善于傾聽孩子的想法,及時指出孩子的錯誤,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
有些父母和孩子的對話就是:
“你怎么這么蠢?豬腦子都比你強!”
“你是豬腦子嗎?”
“你怎么這么沒用!”
……………
而一旦父母貼上這樣的標簽,孩子就會陷入深深的自我懷疑,覺得自己就是這么笨、這么差勁,真的有可能變成那樣的人。
美國心理專家、哈佛大學教授、心理學家丹尼爾?西格爾,曾做過一個非常著名的實驗——“人臉圖成像實驗”。
實驗中,他讓幼兒園的孩子們獨立完成一幅圖譜上面的圖形,然后讓他們觀察圖片上面的圖形,如2+1=2+2,結果表明,被夸獎的孩子,他們的大腦的活躍程度已經(jīng)跟不上他們的思維活動,而被夸獎的孩子大腦的活躍程度還停留在很小的水平上。
這就是為什么孩子們的思維“總是跟不上他們的思維”,而被夸獎的孩子思維很活躍,因為他們想的比大人想的要多。
這也是為什么家長總是喜歡把“別人家的孩子”掛在嘴上,其實這是一個誤區(qū),不僅僅是因為“別人家的孩子”好,而是因為“別人家的孩子”多才是我們的孩子好。
然而,這種誤區(qū)不能被父母希望看到,所以孩子們一開始就會比較“勤奮”,甚至會想著“你看別人家的孩子!別人家的孩子!”
當孩子開始變得勤奮努力,
那就是一個好事了。孩子能夠掌握自己獨特的思維方式,能夠掌握自己豐富的內(nèi)心世界,能夠“從無知”中“拔苗助長”,變得越來越優(yōu)秀,甚至能夠實現(xiàn)自己的人生夢想。
那么,為什么這位家長朋友的孩子卻并沒有那么優(yōu)秀呢?難道他們僅僅只是單純的為了讓孩子多學習而已嗎?
這就不得不說到孩子的勤奮。盡管在成年人眼里,這是個看似十分簡單的事情,但是在孩子眼里,這卻是一份比較難的差的差距。
孩子并不是家長的附屬品,在這個階段,孩子是需要獨立,需要家長來幫助他們成長。
家長要明白,孩子的成長是一個過程,如果他的努力家長只是看不見,只看見了行為,他們是不會意識到行為的對錯,所以家長一定要給予孩子正確的引導。
家長應該怎么做
那么家長應該如何做呢?
1、當孩子遇到事情的時候,家長不要盲目的去責備
比如孩子的考試成績不好,那么家長應該告訴孩子,你知道自己什么地方?jīng)]考好,家長在這個時候更要多的是去鼓勵,去引導孩子,讓他去勇敢地站在領獎臺上去簽名,然后讓孩子去和這個小朋友道歉。
