孩子不聽話三番五次生病,幾乎每個媽媽都會經(jīng)歷,每個媽媽都會因為自己的“臭毛病”,控制不住自己的情緒,也會被孩子的“不聽話”弄得焦頭爛額。
今天是一位媽媽的分享,也是我身邊的一位朋友,她常常打電話咨詢我的一些問題,這位朋友的孩子是我的一位朋友,也是一個高三學(xué)生,在她朋友的介紹下,我接觸到了許多曾經(jīng)的“厭學(xué)”的孩子,也有一些青春期的孩子,雖然他們看上去各方面都很正常,但其實他們都有一個共同點,就是在“厭學(xué)”的情緒中度手難,厭學(xué)的行為極度嚴(yán)重,甚至到了厭學(xué)的程度。而且,因為他們已經(jīng)跟不上學(xué)業(yè),而常常被老師、家長嚴(yán)重的批評指責(zé),使得他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的挫敗感和被排斥感,他們就開始逃避學(xué)習(xí),對于“厭學(xué)”情緒,在一開始的學(xué)習(xí)過程中非常正常,一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,就要及時進(jìn)行干預(yù),引導(dǎo)孩子重返校園。但在干預(yù)的過程中,家長也要注意觀察孩子的情緒和行為,如果出現(xiàn)類似的厭學(xué)情緒,一定要及時進(jìn)行干預(yù),避免情況惡化。
孩子厭學(xué),作為家長應(yīng)該怎么做?
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1. 理解孩子的厭學(xué)情緒
厭學(xué)是在學(xué)習(xí)中最普遍的一種情緒反應(yīng),有的孩子會因為討厭學(xué)習(xí)而拒絕參加考試、逃學(xué)等。而有的孩子則是對學(xué)習(xí)感到恐懼怕,甚至是抗拒上學(xué),因為討厭老師和同學(xué),討厭學(xué)習(xí)的感覺會伴隨而產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,更加討厭學(xué)習(xí),從而逃避學(xué)習(xí)。
因此,家長應(yīng)該在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒后,就要及時對孩子進(jìn)行指導(dǎo),幫助孩子消除厭學(xué)情緒,讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。
2. 多與孩子溝通,鼓勵孩子
孩子厭學(xué)情緒的出現(xiàn),通常是因為受到外界環(huán)境的影響,特別是受到挫折時,會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭煩的情緒。所以,家長在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒后,要及時對孩子進(jìn)行鼓勵和支持,讓孩子重新對學(xué)習(xí)充滿自信心,避免孩子厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。
3. 重視培養(yǎng)孩子的興趣
孩子厭學(xué),一般都是由于缺少興趣。在孩子的成長過程中,家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,只有這樣,孩子們才會有興趣,才會有學(xué)習(xí)的勁頭,從而讓孩子的學(xué)習(xí)成績一直維持在優(yōu)秀的水平上。
4. 培養(yǎng)孩子的自律
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績差的時候,很多家長往往會忍不住去責(zé)罵孩子,甚至將這種行為,統(tǒng)統(tǒng)都?xì)w咎于孩子不努力。但其實這種做法是錯誤的,因為孩子們是很難改變的,即便是在責(zé)備他們的時候,也應(yīng)該進(jìn)行一定的改正。
三、如何培養(yǎng)孩子的自律性
1. 孩子的自我約束
孩子都有非常強(qiáng)的自我約束能力,這種自我約束力表現(xiàn)在日常生活中,如果父母經(jīng)常督促孩子,孩子的自我約束力就會非常的高,自律性也會非常的強(qiáng)。孩子在這個過程中會逐漸地形成一種約束,也是因為在日常生活中,父母對于孩子的影響是非常重要的,父母的言行舉止往往會影響著孩子。
2. 父母的管束力度
孩子在年紀(jì)還小時,自我約束力很差,這個時候父母如果一味的在孩子小的時候,對于孩子的管教,會顯得比較困難,這個時候父母的監(jiān)督就顯得尤為重要,如果父母管教過于嚴(yán)厲,那么就會讓孩子與父母之間的關(guān)系變得越來越差,在這樣的環(huán)境下,孩子自然也會變得越來越叛逆,孩子的自律性就會變得非常的差,對于父母的管教,孩子就會更加的叛逆。
3. 讓孩子的行為更加的放縱
當(dāng)父母不希望孩子過于放縱自己的時候,孩子自然而然也會想要變得更加的自律,但是他們在接受了父母這種教育后,自然也會收斂自己的行為,不會太過放縱自己,但是如果父母太過強(qiáng)勢的去管教孩子的話,那么對于孩子來說,那么他們就會表現(xiàn)的越來越放縱,等到自己不想讓父母太過約束的時候,也會對父母產(chǎn)生逆反心理。
因此當(dāng)父母要求孩子做出一些改變時,首先要讓孩子知道自己做錯了,在沒有必要的情況下,孩子是不會犯錯的,只有這樣孩子才會意識到自己的錯誤。
