孩子讀書最大的焦慮在于成績,尤其是對(duì)于成績差的孩子來說,會(huì)感到很大的壓力。
因?yàn)樗麄冇X得,一旦成績不好,家長就會(huì)對(duì)他們的未來感到無比的擔(dān)憂,這種無形的壓力還會(huì)影響他們的身心健康。
我們的學(xué)生時(shí)代,每個(gè)人的心中都有著一個(gè)“成績單”。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個(gè)步驟》的電子書
成績單中,有孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);
成績差的孩子,是缺乏自信和安全感的;
成績好的孩子,一定是具有競爭優(yōu)勢的。
因此,為了孩子的成績,家長一定要學(xué)會(huì)縱向比較。
今天先說說自己的看法。
“我的孩子學(xué)習(xí)成績一直很好,為什么會(huì)有這樣的差異呢?”
這是大多數(shù)家長想問的問題。
那如果你的孩子學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),但是最近一段時(shí)間突然出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,作為家長你會(huì)怎么做呢?
1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績
在成長的過程中,很多家長總是希望自己的孩子是優(yōu)秀的,以孩子為中心,從成績的高低來衡量孩子的好壞。
孩子之間的存在本是合理的,孩子在成長過程中會(huì)遇到各種各樣的問題,有些問題其實(shí)家長沒必要事事都幫助孩子解決。
孩子的學(xué)習(xí)成績差距,不是沒有進(jìn)步,而是有更高的成長空間。
2、想要改變孩子,家長要先改變自己
孩子成績差,很多家長會(huì)采用打罵的方式去對(duì)待孩子,但是這種方式并不能夠讓孩子從內(nèi)心產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力,反而產(chǎn)生逆反心理,更不利于孩子的成長。
3、有利于孩子獨(dú)立思考能力
其實(shí)在教育孩子的過程中,家長應(yīng)該多多培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力,讓孩子學(xué)會(huì)自己的想法和見解。
當(dāng)家長用一種商量的口吻去和孩子溝通交流的時(shí)候,孩子會(huì)更容易接受家長的意見,家長也能夠更好的了解孩子,能夠給孩子更多的引導(dǎo)。
家長要有自己的朋友,在和孩子相處的過程中,應(yīng)該要有朋友,這樣才能和孩子相處的更加愉快。
和孩子進(jìn)行溝通是一件非常有必要的事情,這種關(guān)系需要家長的引導(dǎo)和孩子的分享,孩子在這種關(guān)系的互動(dòng)中,他們才能夠敞開心扉,將自己的想法和家長進(jìn)行交流。
我們作為家長,只有尊重孩子,才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,給孩子更多的說、道的指導(dǎo),讓孩子能夠感受到家長對(duì)自己的愛和尊重。
在和孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,家長要盡量多鼓勵(lì)孩子,讓孩子更愿意和家長進(jìn)行溝通。
要知道,孩子在成長的過程中,總會(huì)遇到一些困難,遇到一些困難。而這些困難,很多時(shí)候,都是因?yàn)樗麄儧]有把這件事情做好,所以才會(huì)無所適從。
所以,要讓孩子自己愿意慢慢的去思考,如果孩子愿意的話,就鼓勵(lì)他主動(dòng)的去找,通過適當(dāng)?shù)姆绞?讓孩子體會(huì)到家長對(duì)自己的重視,這樣孩子的心結(jié)才會(huì)打開。
總結(jié):
所以,我們想要和孩子溝通的時(shí)候,一定要注意我們的方式方法,如果我們對(duì)孩子的關(guān)注度不夠,總是不停的去批評(píng),那么,孩子就會(huì)感覺自己內(nèi)心是不被接受的。他只有做到他想做的事,才能真正的感受到家長對(duì)他的重視,真正的去關(guān)注他內(nèi)心的需要。我們要做的就是多去鼓勵(lì)孩子,多去理解孩子,不僅僅是在他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候去幫助他,而是在他實(shí)在是壓力太大時(shí),我們要給予幫助,支持他,支持他,給他一個(gè)溫暖的懷抱,那么孩子就會(huì)把我們家長當(dāng)成最想保護(hù)他的人,我們也就不會(huì)把孩子保護(hù)起來。
孩子現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,家長在孩子成長過程當(dāng)中一定要多跟孩子溝通,及時(shí)的了解孩子的內(nèi)心想法和需求,不要把自己認(rèn)為的好的方法強(qiáng)加給孩子,我們要學(xué)會(huì)尊重孩子,給予孩子平等的權(quán)利,不要什么都替孩子決定,不要什么都替孩子搞定,我們只需要讓孩子自己去選擇,而不是幫孩子承擔(dān)。
第二、學(xué)會(huì)示弱
不要老是拿自己的孩子跟其他孩子比,不要老是拿孩子的短板比別的孩子的長處,我們自己去跟別人比,不要老拿自己孩子的短板跟別人的長處比,不要總是對(duì)孩子說別人家孩子如何如何如何優(yōu)秀,總是認(rèn)為別人家孩子學(xué)習(xí)好,自己家孩子應(yīng)該如何如何如何如何好,而是喜歡把自己孩子的短板跟別人家孩子的長處比,這樣孩子覺得,我怎么不如別人,我怎么不如別人。很多父母都認(rèn)為這是對(duì)孩子的侮辱,我覺得這種說法是錯(cuò)誤的。
第三、正確的做法,就是化壓力為動(dòng)力
。孩子成長過程中面臨著許多壓力,例如:父母催促、嘮叨、期望過高、要求過嚴(yán)、壓力過大,都會(huì)給孩子帶來不利的影響,所以家長要減少對(duì)孩子的壓力,讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)壓力,不要總是追求完美,也不要總是把自己的孩子和別人的孩子進(jìn)行比較,給孩子定下過高的目標(biāo),要切合實(shí)際,給孩子空間。孩子有了自信心,才會(huì)克服困難,努力實(shí)現(xiàn)成功。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò),侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
第四、正確看待孩子的逆反心理
。家長不要對(duì)孩子期望過高,要有一個(gè)正確的心態(tài),心態(tài)比孩子的實(shí)際能力更重要。
