孩子不聽話武術(shù)教練訓(xùn)練視頻
從舞蹈培訓(xùn)的視頻下方評(píng)論的視頻中可以看到,幾個(gè)動(dòng)作訓(xùn)練視頻下方的評(píng)論區(qū)中,很多網(wǎng)友認(rèn)為這位母親的行為應(yīng)該稱得上是奇葩,但這也是看到了一種微妙的教育方式,既體現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)意志,又能讓孩子明白天外有天,不可理喻,最后這樣的做法一定會(huì)毀掉這一代人。
1、成長自己,影響孩子
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作為父母,生活中難免會(huì)有自己不喜歡的事情,但我們每個(gè)人生活的時(shí)候也都是有煩惱的,我們對(duì)生活都有厭煩的情緒,所以每當(dāng)我們給孩子講一些道理的時(shí)候,我們?cè)诤⒆有哪恐惺且粋€(gè)英雄人物,但我們對(duì)孩子的態(tài)度卻很少能夠給孩子帶來想要的積極的影響。
我們嘴上說要尊重孩子的想法,可是我們卻在潛移默化的影響著孩子,所以孩子不愿意跟我們交流的時(shí)候,我們就一定要先反思自己的行為,從自身角度出發(fā),去改變自己的溝通方式,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并且把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)斥責(zé)、拔拔苗助長的做法,以一種潤物細(xì)無聲的方式讓孩子自覺自愿的去學(xué)習(xí),那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己跟孩子的交流越來越少,孩子的反饋也越來越低,慢慢的把我們的話聽進(jìn)去了,孩子也就自然而然的去學(xué)習(xí)了。
3. 對(duì)孩子的指令要明確清晰
很多家長對(duì)孩子的指令都是模棱兩可、模棱兩可,這種模棱兩可、雜亂無章的要求,就很難進(jìn)行下去,有些孩子即使去聽了很多遍,但是也不會(huì)去做。為什么呢?就是說他們?cè)诼牭臅r(shí)候根本就不去思考,而是只顧著自己想,就比如說孩子在去游樂場玩的時(shí)候,家長會(huì)對(duì)孩子說:“你去玩滑滑滑滑滑梯,都要排隊(duì)哦!”然而這種對(duì)孩子指令的模糊和不明確的反應(yīng),很容易讓孩子形成被動(dòng)學(xué)習(xí)的模式,孩子記住了家長的指令就執(zhí)行了,但是卻忘記了自己也要在游戲中去學(xué)習(xí)。因此,當(dāng)孩子出現(xiàn)類似的情況時(shí),家長首先應(yīng)該收起玩具或工作,關(guān)掉電視,遠(yuǎn)離電腦,做一個(gè)簡短的傾聽者。
只有真正傾聽孩子的聲音,才能讓孩子真正地走進(jìn)你的內(nèi)心,并且朝著你預(yù)期的方向去努力。這也是一種親子溝通的藝術(shù),這是一個(gè)雙方都喜歡的方法。
只有對(duì)孩子的要求是合理的,我們才會(huì)愿意和孩子進(jìn)行良好的溝通,對(duì)孩子的行為也就更好的了解。
2.做孩子的朋友
不要因?yàn)樽约旱墓ぷ髟?而將所有的時(shí)間都貢獻(xiàn)給手機(jī)。
如果家里有人陪著孩子,孩子就會(huì)模仿,而如果父母在手機(jī)中的娛樂活動(dòng)非常少,孩子就很難把注意力集中在學(xué)習(xí)上。
也就更加不會(huì)有那么多的時(shí)間用來玩手機(jī),自然就不容易沉迷于學(xué)習(xí)。
3.帶孩子出門旅行
家長可以帶孩子去經(jīng)常旅游,讓孩子體驗(yàn)自然,因?yàn)槁眯惺墙o孩子進(jìn)行更好的教育的一個(gè)很好的方式。
讓孩子多方面的去感受生活的美好,去感受大自然的氣息,對(duì)于孩子來說也是非常有益的。
4.多和孩子進(jìn)行溝通
孩子之所以愛玩手機(jī),是因?yàn)闆]有玩伴,沒有玩伴,所以他們才會(huì)覺得生活無聊,從而才會(huì)去玩手機(jī)。
因此,家長應(yīng)該多抽空陪伴孩子,和孩子一起閱讀,并且是和孩子一起玩游戲,這樣才能讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,并且還能夠讓孩子感受到父母的陪伴是非常有意義的。
5.家長做好榜樣
家長也應(yīng)該少在孩子面前使用手機(jī),給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,讓孩子知道手機(jī)并不是那么的可怕,家長也應(yīng)該盡可能的避免在孩子面前使用手機(jī),讓孩子意識(shí)到手機(jī)并不是那么的可怕。
各位家長們,你們家的孩子喜歡玩手機(jī)嗎?你們有沒有在孩子面前經(jīng)常玩手機(jī)呢?你們是怎么做的呢?
