孩子挨打后焦慮,很多人很可能都想不到,孩子挨打后會(huì)焦慮?
大概從孩子一出生就開始了。
尤其是在孩子哭鬧的時(shí)候,更多的父母選擇「棍棒」式教育,不想看到孩子難過,而是選擇「恐嚇」孩子:「你再哭,我就不要你了。」
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我家那小男孩和爸爸一起在門口掐著脖子,哭得上氣不接下氣。
爸爸本來只想給孩子一個(gè)擁抱,卻因?yàn)楹⒆涌薜酶鼌柡?一下子失去了耐心。
在爸爸看來,孩子這種調(diào)皮搗蛋的行為,只是想要讓爸爸給自己一個(gè)安慰。
可是孩子卻發(fā)現(xiàn),爸爸的愛并不是自己想要的。
還記得小時(shí)候,爸爸總是看到媽媽把自己的孩子往那一扔,打完自己的孩子,然后就冷處理了,或者講道理來岔開孩子的思路,任其天馬行空地撒潑耍。
童年時(shí)期的記憶,就像是一縷陽光灑在爸爸身上,一縷陽光灑在媽媽身上。
而現(xiàn)在的孩子,一般都是在蜜罐里面長大的,有了孩子之后,無論是學(xué)習(xí)還是生活,有了孩子之后,因?yàn)楦鞣N各樣的壓力,很多家長都放棄了自己的工作,全身心的陪伴孩子。
孩子還小的時(shí)候,如果家長不陪著孩子玩耍,孩子就不會(huì)去運(yùn)動(dòng),更加不會(huì)去玩耍,久而久之,就會(huì)造成孩子身體肥胖,變得體弱多病。
一味地沉迷手機(jī)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響呢?
手機(jī)對(duì)孩子有哪些危害呢?
1. 視力下降
我們知道現(xiàn)在的孩子很小,我們要是玩手機(jī),就會(huì)造成孩子的視力下降。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),孩子連續(xù)玩20分鐘手機(jī),孩子視力平均每分鐘會(huì)下降到43.8度近視狀態(tài),淚膜破裂時(shí)間平均每分鐘眨眼7.67次,視力平均下降到43.8度近視狀態(tài)。
另外,淚膜破裂時(shí)間也會(huì)導(dǎo)致淚膜破裂時(shí)間變短,淚膜破裂時(shí)間平均每分鐘眨眼16次,每分鐘不到五分鐘就破裂。長期以往,會(huì)使眼睛出現(xiàn)干眼、視疲勞、假性近視等癥狀,使眼睛得不到休息。
所以,盡量不要讓孩子每天都玩手機(jī),而是增加眼睛休息的時(shí)間?？梢远嗫磿?增加抵抗力。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
如果讓孩子看手機(jī),也應(yīng)該規(guī)定好時(shí)間,每天不能超過1個(gè)小時(shí),家長應(yīng)該嚴(yán)格遵守。
根據(jù)孩子的習(xí)慣,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡量不碰手機(jī),孩子休息時(shí)才能歸還。
上面這位父親用了一個(gè)比喻,來形容一下,那就是孩子在用手機(jī)時(shí),父親把手機(jī)放在顯眼處,然后孩子看向遠(yuǎn)處,父親又把手機(jī)放回去,再適時(shí)地提醒孩子。
這樣,孩子就算是不玩手機(jī)了,他也能有其他的愛好,比如運(yùn)動(dòng)、繪畫、手工等,還有更多其他的興趣愛好,自然也就不會(huì)對(duì)手機(jī)那么迷戀了。
第三,有的父親為了限制孩子玩手機(jī),喜歡用手機(jī)監(jiān)控孩子。
那么,孩子為什么喜歡玩手機(jī)呢?
因?yàn)槭謾C(jī)屏幕太亮了,孩子想要調(diào)動(dòng)身體調(diào)節(jié)呼吸,而成人的是覺得很吵,孩子受不了,所以就想用手機(jī)娛樂。
但這種行為卻讓孩子的大腦處于一種“興奮”的狀態(tài),很難讓孩子的大腦得到“清醒”。
所以,想要避免孩子玩手機(jī)上癮,就要找到孩子喜歡玩手機(jī)的原因,從源頭入手,培養(yǎng)孩子對(duì)手機(jī)的“興趣”,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的用手機(jī)的習(xí)慣。
這里的“興趣”指的是,家長可以從培養(yǎng)孩子的興趣入手,家長需要明白這一點(diǎn):
現(xiàn)在很多孩子的生活過于單調(diào),才會(huì)很容易被手機(jī)吸引,并且他們玩手機(jī)的時(shí)候也不會(huì)注意力集中,甚至有的孩子只要玩手機(jī)的時(shí)間久了,父母還得不到回應(yīng),于是孩子就會(huì)感到很失望,內(nèi)心開始有了負(fù)疚感。
從某種程度上說,孩子愛玩手機(jī),本質(zhì)上是一種對(duì)手機(jī)的依賴,這種依賴不僅僅是對(duì)手機(jī)的依賴,也會(huì)對(duì)身邊的人和事產(chǎn)生影響。
所以父母在教育孩子的時(shí)候,要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子,給孩子正確的引導(dǎo),這樣才能夠把孩子引向更好的方向,形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
