遇到特別不聽話的孩子,或者故意與孩子對著干的孩子,或者讓孩子聽話的時候,我們做家長的應(yīng)該怎么做?
教育專家李玫瑾教授曾經(jīng)說過:
不要跟孩子講道理,不要簡單粗暴地對孩子發(fā)火。
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孩子是最聰明的,他會不知不覺地模仿大人的行為。如果你經(jīng)常沖孩子發(fā)脾氣,孩子也會學(xué)到這一點。
孩子太不聽話,是因為你不懂孩子
如果一個家庭里,父母總是情緒失控,孩子很容易就學(xué)會了當(dāng)一個情緒的發(fā)泄者。
這樣的家庭長大的孩子,會特別“壞”。
他們不懂得控制情緒,遇到事情不是想著怎么解決,而是采取各種“對著干”的方式,比如,脾氣暴躁,喜歡摔東西,亂扔?xùn)|西,不去上學(xué),甚至?xí)x家出走等。
他們是因為無法忍受父母對自己的態(tài)度,所以用這種“對著干”的方式來對待父母。
“對著干”的背后,其實是孩子渴望獨立的心聲
孩子到了青春期,渴望獨立,是每個家長都會遇到的事。
為什么那么說“叛逆”呢?
在心理學(xué)上有一個專業(yè)名詞,叫做“自我意識”,是指人為了維護(hù)自己的自我意識,而對于別人的要求采取的相反的態(tài)度。
所謂自我意識,就是指個體對自己是否具有某種程度上的自我效能。
簡單來說,就是孩子對自己是否有能力的主觀能動性,有一個基本的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
比如,
父母說孩子今天穿的衣服很漂亮,其實孩子就覺得自己很漂亮。
父母說孩子的話,其實就是孩子的自我意識在成長。
孩子的自我意識,主要是指孩子的自我意識。
孩子6歲前,還沒有發(fā)展出對自己的情緒、態(tài)度、判斷能力。
這時候就需要父母及時引導(dǎo)孩子,了解孩子的感受,幫助孩子一起找到情緒背后的原因,明確孩子“我的情緒我做主”。
這個時期,就是孩子的情感需求重點期,比如孩子需要什么,渴望得到什么。
父母的陪伴,會幫助孩子增強孩子的安全感。
孩子在情感需求中,最常見的就是父母陪伴在身邊,這個過程中會發(fā)現(xiàn)自己的價值,并且有獲得的可能。
從這個角度看,孩子需要的就是父母的陪伴。
當(dāng)孩子在父母的陪伴中,建立了安全感,才能安心的去探索世界,也能學(xué)會與父母合作。
這就是孩子和父母情感鏈接起來的一種方式,很好的撫慰。
很多家長會感覺很委屈,自己不是專業(yè)教育工作者,沒有學(xué)會親子溝通,沒有學(xué)會用正確的方式來教育孩子。
孩子沒有獲得足夠的情感支持,或者說是不夠自信,他們的內(nèi)心就會缺乏安全感。
這些都是父母要很好地處理孩子的情緒,用正確的方式,進(jìn)行溝通,孩子就會與自己的內(nèi)心建立連接。
當(dāng)然,這些親子連接是建立在父母與孩子良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上的,通過和孩子坦誠相待、心平氣和地交流,使得親子之間的關(guān)系變得更加緊密,也可以使得親子之間的關(guān)系變得更加親密。
總結(jié)
所以,父母在教育孩子的時候,在管教孩子的時候,不妨掌握好“度”,教育孩子的時候,也可以更加輕松愉快,讓孩子們也能夠收獲一份美好的親子關(guān)系。
