嗯嗯我家有個孩子不聽話怎么辦?
這樣做不是嘮叨,因為孩子的行為是模仿。孩子在家,你要時刻注意自己的言行舉止,別讓嘮叨聲壓倒了孩子的心,不要讓眼淚毀了孩子的健康。
要說這個孩子不聽話,那么這個孩子的錯誤就是:不聽指令。而且這個不聽指令的孩子很有可能就是,不聽指令,所以你的指令他就聽不下去。所以你要讓他聽指令,不要著急。你可以先讓孩子快速的聽你的,慢慢的讓他聽你的指令。
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在孩子五歲之前,必須要建立一個指令系統(tǒng)。
家長要明確的告訴孩子,這個指令是什么意思,包括號、待名、指令、指令。
比如:
前面的跳繩是需要先在地上跳,然后再在籃子里跳。
然后,給孩子一個目標(biāo),然后再加上個詞匯,比如:“皮球”,家長也可以給孩子一個目標(biāo),讓孩子把目標(biāo)具體化,然后給他一個具體的反饋。比如:
“跳繩的時候,你的手上放在了一本書,能夠沉下來嗎?”
“站在凳子上面,能夠沉下來嗎?”
“跳繩的時候,你是站在凳子上面嗎?”
“跳繩的時候,你的眼睛和手是在看書本上,腳下是在地面上,腳下是在運動場上?！?/p>
這樣的一個具體的目標(biāo)會對孩子有很多的幫助,有的時候還要面對面的交流,有時候我們在討論的時候其實就已經(jīng)輸了。
如果父母在孩子的身邊也能夠找到這個目標(biāo),那么孩子在現(xiàn)實生活中的狀態(tài)就會比較積極,而且也會樂于去努力,愿意去爭取更大的成果。
“多接觸、多聊天、多運動”
在現(xiàn)實生活中,很多父母會發(fā)現(xiàn)自己的孩子都比較宅,不怎么愛跟小朋友一起玩,也不愛運動,那么作為父母的我們就要多去了解一些孩子的一些變化,比如:
1.了解孩子的社交圈子里有哪些朋友,能夠吸引到孩子的朋友。
2.了解孩子在網(wǎng)上的活動,有哪些方面的興趣愛好,能否吸引到孩子的部分朋友。
3.了解孩子網(wǎng)絡(luò)的活動范圍,比如在網(wǎng)上找一些孩子感興趣的網(wǎng)絡(luò)文章,讓孩子把自己的興趣點發(fā)揮到最大化。
4.多鼓勵孩子,讓孩子找到自信。
最后,父母要行動起來,把孩子的課余時間充分利用起來。
現(xiàn)在的孩子們,有很多的生活技能,但是他們不懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)來擴大自己的社交范圍。而我們父母可以用很多的方式來幫助孩子,同時教會孩子辨別網(wǎng)絡(luò),怎么做,我們一起來看一看。
一、將孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,與孩子保持一致。
父母不要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸,其實可以從網(wǎng)絡(luò)的形式,讓孩子找到自己的興趣點。比如說,我們可以讓孩子看網(wǎng)絡(luò)上面的知識,然后,問問孩子,你有沒有發(fā)現(xiàn),網(wǎng)上學(xué)習(xí)的知識的,學(xué)生都特別容易掌握。
二、引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)進行自我成長。
網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,讓孩子有很多的資源,比如說,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的使用,網(wǎng)絡(luò)的了解,網(wǎng)絡(luò)的工具的使用,網(wǎng)絡(luò)的社會交往等等。
要讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)的豐富多彩,家長要把握住孩子,要引導(dǎo)孩子,讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)去了解新的知識,孩子就可以在網(wǎng)絡(luò)上和很多的朋友交流,比如說他們聊游戲,聊抖音刷抖音刷微博,讓孩子找到自己的興趣愛好。
我們也可以在網(wǎng)上找一些有趣的興趣愛好,讓孩子在現(xiàn)實生活中找到新的快樂,在網(wǎng)絡(luò)世界中找到自己的位置。
三、孩子對網(wǎng)絡(luò)的心理依賴,用手機來替代已經(jīng)形成的問題。
有些家長沒有意識到,自己在孩子面前刷手機的行為,對孩子的心理影響非常大,在孩子面前,父母要控制自己玩手機的次數(shù),真正實現(xiàn)和孩子心靈的溝通。
我們可以說:“媽媽在看你,也在看手機。”
父母不是與孩子一起遠離網(wǎng)絡(luò),而是在孩子出現(xiàn)問題的時候,第一時間、最重要的、最有效的解決的辦法就是和孩子進行溝通,這樣才能解決問題。
那么,我們怎么做,才能減少孩子出現(xiàn)的“網(wǎng)癮”呢?
有一個好方法,可以叫作網(wǎng)上“程序式訪問”
。
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