孩子守著媽不聽(tīng)話,可能是所有家長(zhǎng)都會(huì)遇到的難題,正所謂“上有老下有小”,當(dāng)爸爸媽媽的社會(huì)角色越來(lái)越重要,對(duì)孩子的照顧也逐漸相應(yīng)減少。但實(shí)際上,對(duì)孩子的照顧仍然是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),不僅要照顧到家庭中所有成員的需求,也要注意照顧到他人的需求和情緒,不能讓“問(wèn)題孩子”背鍋。
1.必要的時(shí)候,可以向老師尋求幫助
有的孩子不聽(tīng)話,可能是孩子內(nèi)心比較敏感,老師和家長(zhǎng)都要控制自己的情緒,不能因此責(zé)怪他,引起不必要的誤會(huì)。對(duì)于這類孩子,家長(zhǎng)要更多地給予鼓勵(lì),讓他能夠感受到老師的關(guān)愛(ài),內(nèi)心比較有安全感。
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2.跟孩子做朋友
在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,家長(zhǎng)要給孩子做一些有益于他人的行為,不要把孩子當(dāng)做壞孩子,要讓孩子知道什么樣的行為是正確的,什么樣的行為是不可取的。對(duì)孩子多一些認(rèn)可,少一些批評(píng),孩子就會(huì)變得活潑開(kāi)朗起來(lái),同時(shí)也會(huì)與家長(zhǎng)形成良好的溝通模式。
3.給孩子權(quán)利
孩子小時(shí)候?qū)τ诩议L(zhǎng)的話可能有自己的理解,這時(shí)候的孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生抵觸心理,這時(shí)候的家長(zhǎng)要給予孩子權(quán)利,對(duì)孩子平時(shí)的一些行為要有一定的限制。不要用命令的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話,避免跟孩子形成對(duì)立,從而有利于孩子的成長(zhǎng)。
4.激發(fā)孩子的興趣
家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,多給孩子報(bào)一些學(xué)習(xí)班,比如說(shuō)孩子學(xué)習(xí)鋼琴,那么這個(gè)時(shí)候就可以給孩子報(bào)一些他感興趣的一些興趣班,比如說(shuō)畫畫,跳舞,舞蹈等等。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)孩子的興趣。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,他的這種興趣會(huì)變得越來(lái)越濃厚,對(duì)自己的學(xué)習(xí)也會(huì)有一個(gè)自己的一個(gè)規(guī)劃,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)還是比較重要的,那么他就不會(huì)討厭學(xué)習(xí),因?yàn)樗灿兴矚g做的事情,也能夠讓自己的成績(jī)不斷的提升。
5.提高孩子的能力
學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)方面,如果孩子能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到自己的興趣,那么他就會(huì)非常喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí),能夠讓他的能力變得越來(lái)越強(qiáng),他就會(huì)有更多的能力去解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,而不是一蹶不振。
其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一件很復(fù)雜的事情,如果說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,遇到了困難,那么他就會(huì)主動(dòng)的想要去克服困難,其實(shí)他的這個(gè)能力就已經(jīng)非常的強(qiáng)了。
6.帶孩子去參加一些活動(dòng)
如果說(shuō)孩子比較內(nèi)向,那么家長(zhǎng)就可以帶孩子多參加一些活動(dòng),去一些體育運(yùn)動(dòng),然后再帶孩子一起去散散步,再帶孩子去公園,再帶孩子去動(dòng)物園,然后帶孩子去野外散步,這些活動(dòng)是非常有利于孩子鍛煉身體的,但是,需要一些裝備的話,就可以帶孩子出去,讓孩子去打球,跑步,爬山,騎自行車。
對(duì)于孩子比較外向的性格的話,可以帶孩子去一些博物館或者是戶外活動(dòng),如果說(shuō)孩子比較內(nèi)向的話,那么就可以帶著孩子去自己工作的地方,然后帶著孩子去看看,讓孩子去感受一下當(dāng)?shù)厝说纳?讓孩子去感受一下生活的美好,這樣孩子就會(huì)意識(shí)到自己的這些性格其實(shí)是非常有必要的,那么他們就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。
總之,教育是需要“量力而行”的,也就是說(shuō)我們家長(zhǎng)需要“量力而行”,才能讓孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀,但是這種“量力而行”是很多父母所希望的,
所以家長(zhǎng)需要給孩子“量力而行”,給孩子一些適當(dāng)?shù)膲毫?而不是在逼迫孩子去做一些自己不愿意去做的事情,這樣的話,孩子可能就不會(huì)再有那么多的壓力,慢慢的就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。
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