孩子不聽話與聽話對比起來,最值得父母的厭惡。
前幾天去閨蜜家做客,她兒子這次考試考得不好,只考了56分,她家孩子的媽媽就氣得大發(fā)雷霆,把孩子一頓罵了一頓。
還有一次朋友讓孩子去畫畫,回來后孩子把自己關在房間里,沒去吃飯。
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朋友很生氣,但也只能先做好自己的事,過后去問孩子:
“你為什么不想去畫畫?”
孩子:“我想去看書”
朋友很高興,因為孩子在這次考試中,沒有人比他更努力,能考出好成績。
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在孩子小的時候,我們最喜歡說的一句話就是“你努力啊,考出好成績,為什么不聽呢?”
心理學大師認為,孩子成績越好,父母越愛孩子,孩子成績越好,父母越愛孩子,孩子成績越好,這其實是一種心態(tài)。
我們對孩子的態(tài)度,決定了孩子能不能堅持去做一件事,進而影響他的學習,并且會伴隨著他的整個一生。
我們父母的引導,在孩子小的時候,我們首先要做的,就是尊重孩子,尊重孩子,尊重他們的學習。
有些家長可能會說,我孩子小學的時候成績很好,怎么到了初中呢?
其實我的困惑和疑惑在于,沒有注意到問題的本質。
有心理學專家告訴我們,孩子在學習過程中面臨的一個普遍現(xiàn)象,就是適應性的問題。
這就讓很多孩子離開了家庭,離開了父母,就不會再去學校學習。
這也是為什么很多家長在這個時期猶豫不決,孩子的未來一定會非常的渺茫。
所以很多家長會在這個時期,想著趕緊把孩子送去讀好的小學,把孩子送到好的初中,把孩子送到好的高中,把孩子送到好的大學。
其實,這中間最大的差別在于,家長在這個時期,是有沒有對孩子學習方面的關注度,有沒有耐心的去了解。
那么,家長真的需要重視這個問題了,因為畢竟學習是孩子最重要的事情。
在這個時期,孩子厭學的可能性就會更大。
孩子在上小學的時候,不一定非要特別好,但是要特別努力,因為還有很多人在上小學,所以,成績也特別重要。
一個是同伴關系,一個是同伴關系,我希望你是受歡迎的,要是沒有朋友,這個朋友就不太適合。
家長希望孩子能夠交友的話,最好是要經常和孩子溝通,了解孩子跟同伴之間是怎么樣在一起玩耍的,跟孩子溝通有沒有什么想法,因為成績是靠關系的。
第一,成績是靠關系的。
第二,你覺得朋友給你帶來快樂,是因為這個孩子你對他很重要。
第三,一個孩子和你的關系怎么樣,決定了他學習的效果。
好像也就是說,家長的付出和陪伴,和他的成績直接掛鉤,那如果孩子沒考好,好的時候,他們的關系才是非常融洽的。
然后,我們自己在孩子成績沒考好的時候,就能夠坐下來和孩子談談心,引導孩子說出自己的內心真實的感受。
然后,我們可以問問孩子,他為什么會這么做,他心里的想法是什么?
孩子可以跟你說自己的苦衷,和你分享他的苦衷,我們才能一起解決這個問題。
第三,多給孩子鼓勵,少指責。
如果我們還認為孩子的智商不如別人,認為孩子學習能力差,讀書就是笨的表現(xiàn),那你有沒有想過孩子也是同樣的原因呢?
其實,孩子成績差也不可怕,可怕的是父母對待孩子的方式。
我有一個外甥女,讀初二的時候,經常會和我一起玩,因為這個孩子每天放學回家都要做作業(yè),去做作業(yè),而且每天都要熬夜。
我在問她為什么,她說了她的爸爸天天不管她,導致她養(yǎng)成了一個壞的性格。
當她爸爸經常管她,她很反感,所以很抵觸。
后來,在我的引導下,他們之間經常開玩笑,搞清楚了他的父親之所以這樣做,就是因為她父親平時對她比較嚴厲,她平時很少和父親開玩笑,所以就形成了她不想和父親一樣的性格。
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