沒有規(guī)矩的家庭，比貧窮更可怕。
戰(zhàn)國孟軻《孟子離婁上》：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓?！?/span>
國有國法，家有家規(guī)。
一個(gè)國家要想長治久安，需要講規(guī)矩；
一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，需要有規(guī)有矩。
梁啟超說：“與其跟孩子講道理，還不如給立規(guī)矩。”
不懂得立規(guī)矩的父母，養(yǎng)不出有出息的孩子。
有規(guī)矩的家庭，再窮也能發(fā)家致富，因?yàn)橛芯次沸模?/span>
沒有規(guī)矩的家庭，再富也會(huì)敗光家底，因?yàn)榧绎L(fēng)不正。
有規(guī)有矩，是一個(gè)家庭最好的精神不動(dòng)產(chǎn)，也是一個(gè)家庭最好的風(fēng)水。
范文賞析：《規(guī)矩》
中國是禮儀之邦，待人接物，都有講究和法度。老祖宗傳下來的規(guī)矩，就體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)里。這是規(guī)矩，也是教養(yǎng)。爺爺去世后，家里三年沒貼春聯(lián)，沒放鞭炮，我問為什么，奶奶說，那是規(guī)矩。我頓時(shí)覺得規(guī)矩是很沉很沉的東西，有著厚重的傳統(tǒng)文化氣息。
規(guī)矩者，方圓之器也，規(guī)以制圓，矩以制方，依規(guī)矩而方圓乃成。“譬猶巧錘之為規(guī)矩準(zhǔn)繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說就象巧錘自己制作畫圓和方形的工具留給后人，才使后來的工匠們知道：圓該怎么畫，方形該怎么做。古人也把它叫作規(guī)矩繩墨。國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，學(xué)校不可一日沒有紀(jì)律。
在梁啟超眼里，改變?nèi)松膹膩矶疾皇堑览恚且?guī)矩。梁啟超六歲時(shí)，因?yàn)橐患∈孪蚰赣H撒了謊，被母親叫到臥室，嚴(yán)厲教訓(xùn)一番。母親一向溫良淳厚，這是梁啟超第一次見到母親盛怒的樣子。梁啟超試圖掩飾，沒想到惹得母親怒上加怒，動(dòng)手教訓(xùn)了他一頓。從此，母親為他立下“不許說謊”的規(guī)矩。家庭沒有規(guī)矩，孩子就沒有原則。孩子小時(shí)候，不立好規(guī)矩，將來走向社會(huì)，很容易缺乏敬畏心。規(guī)矩意識不單純是保護(hù)孩子的鎧甲，更是孩子通往未來世界的門。
作家劉墉曾經(jīng)說過一句很深刻的話：“你不舍得給孩子立規(guī)矩，就會(huì)有人給孩子長教訓(xùn)。”劉墉是個(gè)典型的嚴(yán)父，從兒子很小的時(shí)候就在給他立規(guī)矩，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立和尊重：自己的事情自己做，嚴(yán)格作息，不能偷懶；自己洗衣服，父母不在家的時(shí)候，必須要自己做飯；兒子看電視要管，玩手機(jī)也要管，還把兒子獨(dú)自送到路程三個(gè)小時(shí)的地方上學(xué)。
有一次，兒子做錯(cuò)了事，劉墉罵了他兩句，然后把頭轉(zhuǎn)到了另一邊。轉(zhuǎn)過頭時(shí)，劉墉用眼角的余光發(fā)現(xiàn)兒子把腳慢慢地抬起來，企圖想要踢他。雖然兒子這是個(gè)“假動(dòng)作”，可劉墉還是動(dòng)手教訓(xùn)了兒子。他說，要么你不要立規(guī)則，要么你就得嚴(yán)格執(zhí)行，這是很重要的。
在父親的約束下，兒子很小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)習(xí)也很刻苦，考上了哈佛大學(xué)。面對父親的管教，兒子對父親也有過討厭、叛逆和憎恨。但在長大成人，考上哈佛的那一年，兒子突然意識到了父親的用心良苦，理解了父親的苦衷。
由于孩子的生性都是頑劣的、叛逆的，但父母如果只是一味由著孩子的性子來，很有可能就會(huì)讓孩子走上歧途?；蛟S我們小時(shí)候并不能理解父母的用意，假以時(shí)日，一定能明白父母的良苦用心。
沒有規(guī)矩不成方圓。喧鬧浮躁的今天，誰又領(lǐng)會(huì)那方圓的美妙?方圓的文明?
歸路，風(fēng)雨載途。望著連綿的秋雨，我不禁感嘆:"秋雨才是真正的規(guī)矩啊!"秋雨綿綿，我憶起一個(gè)規(guī)矩盛行的禮樂時(shí)代；秋雨飄落，我看到一個(gè)文化興盛的社會(huì)。
【總評賞析】
這篇寫規(guī)矩的作文，給我們有理有據(jù)地詳細(xì)論證了守規(guī)矩的重要性，讀者看了這篇文章一定能懂得講規(guī)矩的重要意義。敘述和議論相結(jié)合，讓人很有興趣閱讀，也能引起讀者的思考。
【拋磚引玉】
講規(guī)矩的孩子，對長輩，有禮有節(jié)。
導(dǎo)演陳凱歌在和愛人陳紅回憶過往舊事，兒子陳飛宇就蹲在母親身旁，緊緊摟著母親的肩膀。
孩子對父母的態(tài)度，暴露出了孩子的教養(yǎng)，也暴露出了父母的家教。
只有家教嚴(yán)明的父母，才能教出有教養(yǎng)的孩子。
一位名人曾經(jīng)說過，一個(gè)被允許不尊重父母的孩子不會(huì)懂得真正尊重任何人。
同樣的，孩子在父母面前守規(guī)矩，畢恭畢敬，必然也會(huì)有禮有節(jié)地相待他人。
播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
– The End –
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