膽小焦慮的孩子
一般表現(xiàn)為害怕不敢一個(gè)人睡覺(jué),怕黑,或者聽(tīng)不見(jiàn)聲響,或者聽(tīng)不見(jiàn)大人說(shuō)話,他們不知道該在房間里面做什么,因?yàn)檫@種不自由、不安全,“宅家”成了孩子最常體驗(yàn)的生活方式,每一個(gè)人都希望被認(rèn)可、被接納、被關(guān)注。
但是,家長(zhǎng)如果選擇給孩子一種過(guò)于安靜的環(huán)境,甚至有的家長(zhǎng)帶著孩子全天候的陪伴,但對(duì)孩子的處境卻完全沒(méi)有任何察覺(jué)。在這種情況下,孩子心中是很容易產(chǎn)生恐懼的,他們只是把這些恐懼和問(wèn)題藏在心里,不敢說(shuō)出,父母這時(shí)就會(huì)更加擔(dān)憂,而且會(huì)反復(fù)在孩子面前提起。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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這樣一來(lái),孩子就會(huì)感覺(jué)父母更加的不近人情、不尊重,有的時(shí)候還會(huì)給孩子一種錯(cuò)覺(jué):他的所有感受都是不可靠的,他們根本就不值得被父母理解和認(rèn)同。這種認(rèn)知嚴(yán)重影響了親子關(guān)系,最終孩子也不愿意與父母交流了。
父母應(yīng)該嘗試放下身段去傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心
,不要隨意的評(píng)價(jià)孩子,也不要隨便的去嘲笑孩子。有的父母會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“你怎么這么笨呢?這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做?”甚至在孩子說(shuō)一些喪氣的話時(shí),他會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“你以后肯定考不上大學(xué),瞧瞧瞧你的同學(xué)怎么考上重點(diǎn)大學(xué)的,真是太傻了?！?/p>
對(duì)于孩子而言,在父母的輕視里,他們承受了巨大的精神壓力,長(zhǎng)期處于巨大的心理壓力之下,這些孩子真的能夠像個(gè)正常人一樣生活嗎?他們真正需要的不是努力學(xué)習(xí),而是父母的認(rèn)可、夸獎(jiǎng)、期望和鼓勵(lì)。父母能夠做的就是讓孩子自己學(xué)會(huì)管理自己,而不是做那些他們本應(yīng)該做卻沒(méi)有做的事。如果能夠做到這點(diǎn)的話,很多孩子的成績(jī)都會(huì)逐步提高。
如果父母能夠用比較溫和的方式,讓孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)中感受到自己成長(zhǎng)的成就感,也能夠按照他自己的目標(biāo)努力的去完成。父母可以把他們當(dāng)成榜樣的人來(lái)對(duì)待,孩子會(huì)從心底覺(jué)得自己這也是正常的,他們是可以學(xué)習(xí)的,能夠獨(dú)立的。父母所做的應(yīng)該是讓孩子先學(xué)會(huì)管理自己,然后再去掌控他們的生活。
之前有很多父母對(duì)孩子都是十分“嚴(yán)厲”的,但是在教育孩子的過(guò)程中,很多父母在孩子的教育問(wèn)題上是沒(méi)有做好的。孩子會(huì)有一個(gè)非常完美的人生,但是他們會(huì)有一個(gè)比較松懈怠的人生,這樣的人生也許不會(huì)給孩子帶來(lái)幸福的人生。
教育的本質(zhì)其實(shí)就是要讓孩子覺(jué)得自己很優(yōu)秀,自己可以得到父母的認(rèn)可,從而更加的努力去追求這個(gè)自己心中的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中,孩子的自信心是一個(gè)非常大的支柱,孩子能夠從這樣的支柱支撐著他們的一生。
自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力,當(dāng)一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中感到缺乏自信的時(shí)候,就會(huì)在以后的人生道路上都會(huì)變得自卑,因?yàn)樗麄兒ε伦约鹤龅貌缓?然后會(huì)讓別人看不起他,所以他們?cè)谏町?dāng)中會(huì)覺(jué)得自己是失敗者,所以他們總是生活在自責(zé)當(dāng)中。
我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待孩子的成長(zhǎng),看待孩子每一次的表現(xiàn),不要只看到孩子的缺點(diǎn),也要看到孩子成長(zhǎng)的不完美。只有我們看到孩子的進(jìn)步,看到孩子的優(yōu)點(diǎn),孩子才會(huì)有自信,他才有動(dòng)力去努力。
只有我們把成長(zhǎng)的心態(tài)放到一個(gè)非常平穩(wěn)的狀態(tài),孩子才能夠在今后的生活當(dāng)中,能夠在困難當(dāng)中有更多的挑戰(zhàn),這就會(huì)給孩子一種正確的觀念,也能夠去培養(yǎng)孩子的自信心。只有這樣孩子才能勇敢面對(duì)生活當(dāng)中的挫折,面對(duì)自己所遇到的困難,
能夠更加的去克服困難。
當(dāng)孩子能夠用積極的態(tài)度去面對(duì)挫折的時(shí)候,孩子的心態(tài)就會(huì)越來(lái)越好,而且未來(lái)孩子也會(huì)更加的有自信,無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難,他們都會(huì)選擇去積極的去面對(duì),而不會(huì)感覺(jué)到無(wú)助。
所以當(dāng)我們把孩子養(yǎng)好了之后,再給孩子一些挫折教育,就會(huì)非常的容易的幫助孩子,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,他們也會(huì)更加的有自信,也會(huì)更加的有能力,在面對(duì)挫折的時(shí)候,也能夠擁有更加強(qiáng)大的心理素質(zhì),讓自己更加的優(yōu)秀。
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