孩子不聽話怎么治他?
一個(gè)人的成長過程中,會(huì)有自己的喜好,特別是現(xiàn)在的家長,一直把自己孩子當(dāng)成自己的小孩子,希望孩子能夠聽話,因此教育孩子孩子的方式也大多是以“命令”為主,孩子有時(shí)候不聽,也只是會(huì)隨著自己的心情去做。
之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況,可能是因?yàn)榧议L并沒有給孩子足夠的“話語權(quán)”。
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隨著孩子年齡的增長,他的自我意識(shí)開始覺醒,他們會(huì)有自己的小秘密,想要自己的東西也能夠自己支配。
因此,家長應(yīng)該學(xué)會(huì)給孩子一定的話語權(quán),讓孩子自己去選擇,自己去選擇,只有這樣,孩子才會(huì)變得越來越好。
在這里,要強(qiáng)調(diào)的是,家長在教育孩子的時(shí)候,不要強(qiáng)制要求孩子必須聽自己的,而是要尊重孩子的選擇,讓孩子擁有選擇權(quán),家長在教育孩子的時(shí)候,也就不會(huì)那么被動(dòng)了。
第二個(gè)叛逆期:7-9歲
這個(gè)階段的孩子不同于上幼兒園時(shí)的孩子,他們會(huì)更愿意聽從老師的話,也會(huì)很聽父母的話,會(huì)更注重自己的想法。
所以,這個(gè)階段的孩子是比較自我的,他們也會(huì)更注重自己的外在形象,更加希望自己的行為能夠與眾不同,所以,父母要在孩子這個(gè)階段給予正確的引導(dǎo),用適當(dāng)?shù)姆绞?讓孩子學(xué)會(huì)和他人相處,慢慢走出自我封閉的心理。
第三個(gè)叛逆期:12-15歲
這個(gè)階段的孩子進(jìn)入了初中,特別是初中二年級的孩子,他們比初一的孩子更加叛逆,最明顯的表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)成績差,不愛學(xué)習(xí),特別是上課經(jīng)常走神。
加上孩子的視力已經(jīng)到了非常糟糕的地步,很多家長因此非常擔(dān)心孩子的眼睛。其實(shí),孩子在12歲之前,他們的視力是沒有辦法發(fā)育完全的,而現(xiàn)在隨著年齡的增長,他們的眼睛視力越來越差,也就越來越不僅僅是眼睛近視了。
第四個(gè)叛逆期:15-16歲
這個(gè)階段的孩子有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備,覺得自己能在這個(gè)時(shí)期守規(guī)矩,對自己將來有一定的決定能力。然而在為人處世的時(shí)候,他們大多都是隨心所欲,不分善惡。他們的內(nèi)心深處還是比較脆弱敏感的,情緒波動(dòng)也比較大。
父母如果不了解孩子這一時(shí)期的心理特點(diǎn),過分地加以壓制,不僅會(huì)讓孩子的心理受到傷害,甚至還會(huì)讓他們的脾氣變得越來越暴躁,往往這個(gè)時(shí)候,父母如果不能夠及時(shí)幫助孩子調(diào)整情緒,很有可能就會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。
所以,面對孩子性格上的轉(zhuǎn)變,家長們一定要用正確的方式進(jìn)行引導(dǎo),這樣才能幫助孩子更好的成長。那么,家長們應(yīng)該如何幫助孩子更好地渡過青春期呢?
首先,家長們要學(xué)會(huì)傾聽孩子。
當(dāng)孩子不愿意溝通的時(shí)候,家長們不要急于指責(zé)和糾正孩子的錯(cuò)誤,而是要了解孩子到底在想什么,當(dāng)孩子的想法和家長產(chǎn)生分歧的時(shí)候,家長要懂得先了解孩子的想法,而不是一味地責(zé)備孩子。
其次,學(xué)會(huì)尊重孩子。
當(dāng)孩子的思想逐漸獨(dú)立之后,他們對于自己能做的事情也會(huì)有自己的想法,在家長們不要急于去打斷孩子的想法的時(shí)候,孩子們是在向家長們展現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考能力,
在孩子的思維能力逐漸成熟之后,他們會(huì)有自己獨(dú)立思考的能力,所以,家長們要學(xué)會(huì)尊重孩子,學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法,如果孩子對某事物有自己的想法,家長們要學(xué)會(huì)傾聽,對孩子們的想法做出正確的反饋。
最后,學(xué)會(huì)傾聽孩子。
家長們學(xué)會(huì)傾聽是非常重要的事情,
所以家長們要想讓孩子們更好的成長,學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)站在孩子的角度去看待問題,只有學(xué)會(huì)傾聽孩子們才會(huì)把心里話表達(dá)出來,這樣他們才會(huì)被家長所期盼,在家長的幫助下變得更加自信。
結(jié)語
當(dāng)孩子被父母帶著走過的時(shí)候,家長們要了解孩子成長的每一個(gè)階段,對孩子進(jìn)行一定的引導(dǎo),當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為的時(shí)候,家長也要及時(shí)的制止,找到孩子的行為背后的原因,這樣才能從根本上解決問題,讓孩子的成長變得更好。
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