孩子玩不聽(tīng)話(huà)遭寶媽揍
不聽(tīng)話(huà)本身并不可怕,關(guān)鍵是家長(zhǎng)掌握了正確、科學(xué)的方式,并且采用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子。
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在有關(guān)寶寶不聽(tīng)話(huà)的科學(xué)研究中,
有近八成的媽媽選擇采取“有效揍”方式。
比如,當(dāng)寶寶不愿配合喂奶、不按時(shí)吃飯、總是生病、不聽(tīng)指令,父母會(huì)用“不聽(tīng)話(huà)”、“不配合”等字眼辱罵寶寶。
如果家長(zhǎng)對(duì)不聽(tīng)話(huà)的寶寶大打出手,會(huì)給孩子造成負(fù)面暗示,讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生不信任、不服氣的心理,導(dǎo)致下次發(fā)生相同的事情,孩子更加退縮、不敢嘗試,這樣會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不良影響。
如果父母對(duì)孩子的要求過(guò)多、過(guò)細(xì),時(shí)間久了,會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒,嚴(yán)重的會(huì)使孩子不愿意聽(tīng)父母的話(huà),甚至形成一種“你為什么都要聽(tīng)你的話(huà)”的錯(cuò)誤觀念。
所以,父母要改變對(duì)孩子的期望值,不要因?yàn)楹⒆拥拿看伪憩F(xiàn),都因?yàn)楹⒆拥淖晕曳穸ǘ械娇謶峙隆６喙膭?lì)孩子,不批評(píng)孩子,不苛求孩子,幫助孩子一起成長(zhǎng)。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做
1、首先保護(hù)孩子的自尊心
維護(hù)孩子的自尊心是教育孩子最重要的原則。
因?yàn)樽宰鹦氖且粋€(gè)人自我保護(hù)性的心理特性,它在教育中舉足輕重,它既可以簡(jiǎn)單到不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),但是也可以表現(xiàn)出來(lái)。
父母要鼓勵(lì)孩子,只有自信的孩子,才會(huì)有全面的發(fā)展。
比如,李玫瑾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“孩子的任何問(wèn)題都和父母的行為有關(guān),父母一定要重視孩子的自尊心。”
父母對(duì)孩子的教育,不僅僅在于成績(jī),還要有豐富的生活。
孩子的人格,是在日常生活中培養(yǎng)出來(lái)的,隨著孩子的年齡增大,他們的人生閱歷也會(huì)更加豐富,就更加不需要父母的高知。
《少年說(shuō)》中,女孩的委屈直白、直白、扎心,可謂一針見(jiàn)血,發(fā)人深省。
讀懂孩子的心,是每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)的功課。
身為父母,在看到孩子被欺負(fù)的時(shí)候,一定要先學(xué)會(huì)保護(hù)孩子,告訴孩子“要自己去解決問(wèn)題”。
《少年說(shuō)》里有這樣一個(gè)男孩,喜歡被欺負(fù)。
媽媽卻只是讓他忍著,并告誡孩子:
不能打回去,否則打得更慘。
但這件事情真的能解決嗎?
媽媽說(shuō),可以。
兒子在學(xué)校被同學(xué)打,媽媽看到孩子被打,問(wèn)兒子你知道爸爸打你的時(shí)候,你有什么感受?
兒子說(shuō):我害怕,我不想告訴爸爸。
媽媽說(shuō),打回去,才有利于孩子的身心健康。
再問(wèn):你擔(dān)心爸爸會(huì)打你,還是沒(méi)有打回去呢?
兒子說(shuō):不擔(dān)心。
媽媽說(shuō):無(wú)論遇到什么事情,爸爸媽媽都會(huì)保護(hù)你。
兒子說(shuō),不管是在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)還是被老師打,媽媽都會(huì)站在孩子身邊。
這里我要特別感謝孩子的爸爸,因?yàn)樗篮⒆雍桶职忠粯硬婚_(kāi)心,所以他陪著孩子一起笑。
爸爸的改變,讓孩子無(wú)比開(kāi)心,孩子從此以后,他的成績(jī)不再是倒數(shù)第一,不再是倒數(shù)第一,甚至他和同學(xué)們都相處得非常好。
孩子想到爸爸的笑臉,感受到溫暖,也愿意去好好學(xué)習(xí)。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到困難,犯錯(cuò)誤是正常的事情,父母不要把它看成是天大的事情,每次批評(píng)都要有耐心,不要給孩子貼上不好的標(biāo)簽。
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,父母要做的是理解孩子,讓孩子知道自己被父母理解。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題都是有原因的,而父母如果能站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題其實(shí)是家長(zhǎng)自身的問(wèn)題,而不是孩子身上的問(wèn)題。
因此,教育孩子是每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)的課題。
