不聽(tīng)話孩子管教學(xué)校哪里好,孩子看見(jiàn)你那漠不關(guān)心的表情,就會(huì)從心底里厭惡這個(gè)孩子,到討厭那個(gè)孩子。
家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子不聽(tīng)話,怪學(xué)校不好,怪老師不好,這個(gè)世界怎么不公平,還是我的孩子在家長(zhǎng)面前不乖,作為家長(zhǎng)肯定有不可推卸的責(zé)任。
但是家長(zhǎng)如果不能正視自己的錯(cuò)誤,而是選擇了最糟糕的辦法,就是去“報(bào)復(fù)”孩子,這是非常錯(cuò)誤的做法。
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如果我們把“報(bào)復(fù)”的矛頭對(duì)準(zhǔn)了孩子,那么事情只會(huì)變得更糟糕。
家長(zhǎng)可以去求助學(xué)校的老師,并且跟校方的領(lǐng)導(dǎo)以及其他的教育人士,互相的溝通。
如果我們能夠利用這樣的溝通方式去解決問(wèn)題,那么事情就會(huì)好辦。
其實(shí)很多時(shí)候,孩子之所以出現(xiàn)問(wèn)題,都是因?yàn)楦改傅慕逃绞酱嬖趩?wèn)題。
01
什么樣的教育方式容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)“報(bào)復(fù)”心理
美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·杜布森曾做過(guò)一個(gè)著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。
他找來(lái)一群孩子,把他們都帶到了一個(gè)非常漂亮的房間里。
屋子里有很多漂亮的裝飾物,房間內(nèi)裝飾物擺放著許多物品。
并且孩子們還發(fā)現(xiàn),房間里有很多的東西,都是臟亂不堪入眼的,并且非常容易讓孩子染上壞毛病。
在房間里,孩子們偷聽(tīng)到了外面的聲音,大家都在安靜地聽(tīng)著這突如其來(lái)的噪音。
這時(shí),孩子們的大腦就像被電擊了一樣,本能地在那里坐著,根本無(wú)法判斷這聲音是從哪里來(lái)的,唯一的感覺(jué)就是他們?cè)诜块g里好好地逃下去。
經(jīng)過(guò)了解之后才知道原來(lái)孩子誤會(huì)了自己的父母,父母在自己的房間里,并沒(méi)有在睡覺(jué)。
原來(lái)孩子和同學(xué)鬧矛盾,不小心把衣服弄濕了,想要和同學(xué)換一下,媽媽說(shuō)讓你去換個(gè)新衣服,孩子說(shuō)這件衣服不舒服,不想穿。
而且,媽媽問(wèn):我知道那個(gè)衣服不好看嗎?
孩子一聽(tīng),更加不想換,可是媽媽又說(shuō):那有什么好看的,你還沒(méi)出息。
那時(shí)候,孩子就會(huì)形成對(duì)父母的依賴和信任,當(dāng)孩子感覺(jué)自己的這件衣服很漂亮的時(shí)候,他也會(huì)為了討好媽媽,而努力學(xué)習(xí),不讓自己的成績(jī)下滑,可是自己的能力和價(jià)值感都會(huì)下降,就連之前成績(jī)差的優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有了,這會(huì)讓孩子有一種挫敗感,覺(jué)得自己不配擁有這樣的優(yōu)越感。
而且孩子在遇到困難的時(shí)候,他又沒(méi)有勇氣和家長(zhǎng)抗衡,于是他會(huì)下意識(shí)地想盡一切辦法,去討父母的歡心,讓父母為他高興。
那么,怎么才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?
·將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上
很多孩子的學(xué)習(xí)其實(shí)都是自己的事情,就像是吃飯穿衣服一樣,家長(zhǎng)沒(méi)有一刻都讓孩子“獨(dú)自”去做,那么孩子的學(xué)習(xí)效率也會(huì)很差,就像是“無(wú)法無(wú)天”,遇到事情不會(huì)主動(dòng)去想辦法解決。
因?yàn)檫@種現(xiàn)象很容易讓孩子沉迷于游戲之中,無(wú)法自拔,從而讓孩子在學(xué)習(xí)上面沒(méi)有了主動(dòng)性,最終可能就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
·讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)
其實(shí),很多孩子自己就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),只不過(guò)是家長(zhǎng)在一旁督促,影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而已。但是對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),在孩子還不懂得自律的時(shí)候,家長(zhǎng)就讓孩子自己去主動(dòng)學(xué)習(xí),或者是給孩子提供一些自己的建議。
孩子能夠自己主動(dòng)學(xué)習(xí),就是最好的一種方式。當(dāng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)可以給孩子提出一些建議。這樣的話,孩子就會(huì)明白父母是為自己好。
· 多帶孩子去玩耍
其實(shí)家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的時(shí)候,還有一個(gè)非常重要的意義,就是能夠讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去接觸到外面的世界。讓孩子在玩耍的時(shí)候,也能夠找到一些自己感興趣的事情,從而在不知不覺(jué)中激發(fā)孩子的潛能。
所以家長(zhǎng)要注意讓孩子多去和其他小朋友接觸,接觸,可以是平時(shí)多出去玩,可以帶孩子去游樂(lè)場(chǎng),讓孩子玩沙子,又或者帶孩子去爬山,讓孩子多接觸到大自然。
