孩子不聽話不想送孩子讀書不想讀書,在各大平臺發(fā)布了大量的讀書文章,聲稱孩子不想讀書了。
家長看著急切的求教育,希望盡快把孩子送去讀書,卻不知道送孩子讀書,只能是越拖越落后。
孩子不想讀書不想讀書,父母試試送去讀書
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5、孩子在學(xué)校不受老師待見,回家也不孝順父母,甚至拳腳相加,這是在學(xué)校受同學(xué)欺負(fù)么?
不想讀書,回家還得受父母對待。
孩子們不想要上學(xué),一方面是心里受不了父母的責(zé)備,另一方面是自己能力有限,無法承擔(dān)父母的期望,于是不想讀書了。
從這個(gè)角度講,孩子厭學(xué)往往是父母催促、威脅,或者說教訓(xùn)孩子后,孩子都不想讀書了。
其實(shí),孩子不想讀書,更多的原因是在父母身上,在老師身上。
老師給孩子定的目標(biāo),孩子完成不了。
即使孩子在學(xué)校認(rèn)真,認(rèn)真,而且態(tài)度很好,也不能完成的原因就是因?yàn)樗麄冊诶蠋熋媲笆羌倥Φ摹?/p>
因?yàn)槔蠋煹亩綄W(xué),孩子學(xué)習(xí)的主動性很低,再加上父母的催促,孩子就會覺得父母不信任他,自己是為了父母而學(xué)習(xí)的。
這樣的孩子,他就會主動的去努力去學(xué)習(xí),如果父母再使勁催促,甚至打罵孩子,那孩子就會變得厭學(xué),也會變得無心學(xué)習(xí),放棄努力。
3、孩子努力后,考上好大學(xué),父母更心疼
就像上面那個(gè)泰國的小男孩,盡管成績沒有考上北大清華,但是他的努力,他也得到了家人的認(rèn)可,這種成功的喜悅,難道不是發(fā)自內(nèi)心的嗎?
比起父母不停的嘮叨,他們更需要的是來自父母無條件的支持,來自父母的愛。
哪怕每天和孩子說只要盡力了,在取得好成績的同時(shí),給予孩子鼓勵(lì),讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,現(xiàn)在只要努力,學(xué)習(xí)是為了自己的未來,你可以通過努力做的任何一件事,都是為了自己的未來。
所以,從父母開始,從哪兒開始,讓孩子愛上學(xué)習(xí)?
從孩子自主學(xué)習(xí)開始。
當(dāng)你相信孩子可以在“扶助”
的道路上越走越遠(yuǎn),孩子就會明白,什么時(shí)候該做什么事,該學(xué)習(xí),什么時(shí)候該休息,該努力學(xué)習(xí),什么時(shí)候該玩耍。
在孩子自己的學(xué)習(xí)力這件事上,需要家長的引導(dǎo),而不是光靠家長喊著“學(xué)習(xí)”,孩子被動接受你的指揮,很難有方向感。
相反,要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子懂得為自己負(fù)責(zé),知道什么是對自己有利的,什么是不對的,讓孩子有足夠的時(shí)間觀念,這是個(gè)基礎(chǔ)和前提。
如果家長在孩子小的時(shí)候,就可以借助游戲來激發(fā)孩子的興趣,讓孩子對這個(gè)世界有一個(gè)基本的認(rèn)識,而不是抱著父母的權(quán)威去改變孩子,那樣的話,孩子慢慢的就會遠(yuǎn)離手機(jī),在網(wǎng)絡(luò)中逃避與人交流,心理專家表示,爸爸媽媽應(yīng)該循序漸進(jìn),比如與孩子做游戲,在游戲中培養(yǎng)孩子的耐心,幫助孩子消除他對手機(jī)的興趣,逐漸的讓孩子擺脫手機(jī)游戲。
第三,在需要孩子配合時(shí),給孩子恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
在孩子還小的時(shí)候,他們最需要的是爸媽的陪伴,很多爸媽都是工作忙,常常忽略了對孩子的教導(dǎo),也許有人會說,老師教給你,你就要按時(shí)認(rèn)真地完成老師的任務(wù),而且按時(shí)完成老師布置的任務(wù),這其實(shí)是一種對孩子們的成長的負(fù)責(zé),這樣才是好的教育。
所以,現(xiàn)在的爸爸媽媽媽,在孩子開始沉迷手機(jī)的時(shí)候,就應(yīng)該及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通,去幫助孩子解決問題,避免孩子沉迷于手機(jī)游戲的害怕情緒,那么爸爸媽媽可以這么做。
1,和孩子討論手機(jī)游戲的危害
作為父母,你可以和孩子討論一下玩手機(jī)游戲的危害,詢問孩子為什么會影響他們的學(xué)習(xí),以及一些他感興趣的地方,或者是娛樂方面的話題,比如當(dāng)孩子說自己喜歡的明星、聽音樂等等時(shí),不要輕易去否定他,因?yàn)檫@時(shí)候的他們還是比較敏感的,你說的這些他們可能只會覺得有道理,對他們是有幫助的。
如果你的孩子問你,他們是在玩手機(jī)游戲,而你卻說,你在問他們的成績,這時(shí)候你的孩子會感到自卑嗎?如果他們告訴你他們的孩子是在玩手機(jī)游戲,那么他們會感覺到嗎?他們是在擔(dān)心你們是不是和他們一樣嗎?這讓他們感到內(nèi)心不安,覺得自己是不是沒有什么問題,認(rèn)為別人比自己優(yōu)秀,這是潛在的自尊水平,對于他們來說,你是從你的家人那里獲得了多少愛,但是,你不知道。
