不可否認，每一個父母，都想把自己的孩子，培養(yǎng)成才，不能說，每個孩子，都能上個清華北大吧。至少，孩子以后，走向社會這所大學，能夠在社會上，經(jīng)得起風吹雨打，有一個良好的身體和心理素質(zhì)。不至于成為對社會沒有用處的人，甚至成為“啃老族”。
這種“望子成龍”“望女成鳳”的心情,都能夠理解，都有這種強烈的希望。但孩子長大后能不能有出息。很多家長都覺得，那是孩子自己的事。作為家長，心有余而力不足，縱使想使勁，也不知道，該這么去幫助孩子成長，成為一個人中龍鳳。今天我們就來說說這個話題。
古人在家庭教育方面，很早就在《三字經(jīng)》里面凝結成一句最經(jīng)典的名言：“人之初，性本善，性相近，習相遠”。每個初生的孩子，就像一棵自由生長的小樹苗,枝椏四處延伸,如果任其生長，以后，就會變成路邊的一株雜樹，滿是枝丫，沒有用處，最后淪落為，人人踩踏，任人砍伐的“燒火棍”
這些四處蔓延，彎彎曲曲的樹枝丫，就像是小孩子身上,自由滋生出的一些壞習慣。年少時，因為他們尚不懂得明辨是非,也不懂得這些壞習慣，會對自己未來產(chǎn)生多大的影響。因此，這個時候，就需要父母與孩子一起,共同探討和學習,讓孩子明白:如果想要自己有出息,必須懂得克服自身的一些缺點。把這個任務，都推給學校，這是很不現(xiàn)實的事情。
學校只是負責孩子的文化課，我們經(jīng)?？吹?，一些，高學歷，高智商的人，進入社會，卻混不開，不受人待見。很多人因此受挫，一蹶不振，甚至覺得讀書無用，活著沒有意思，走向輕生的路，悔之晚矣。我們可經(jīng)常看到，很多學習成績平平常常的孩子，走向社會，可以混得風生水起。大量的數(shù)據(jù)表明，孩子的許多壞習慣，都是在日常生活中形成的，特別是受家庭環(huán)境，家庭教育的影響非常大?？梢院敛豢鋸埖卣f，一個孩子，將來走向社會，能不能有出息，首先取決于家庭教育，其次才是學校教育。
日常生活中,我們總會發(fā)現(xiàn)，一些孩子總有一些這樣的壞習慣:比如意志薄弱，經(jīng)受不住挫折;不自信,膽小怕事;逃避責任,總是害怕承擔;嚴重自閉,不喜歡與人說話;依賴、悲觀、懶散、自私等,這些都是孩子將來走向社會，能否適應社會，能不能有出息的致命弱點。
這些孩子并不是，天生就有這些缺點,這些性格上的壞毛病和行為上的壞習慣,都是孩子在成長過程中，受各種影響，慢慢養(yǎng)成的。古人云“養(yǎng)不教，父之過”，對于孩子出現(xiàn)這些壞習慣。作為父母有責任，認真觀察，第一時間去發(fā)現(xiàn)，去幫助他們,改掉這些壞毛病。陪著孩子一起開啟，美好的人生之旅。
我時常聽，有些父母總是說，孩子還小,長大后這些情況，就會消失。其實這樣想是不正確的。我們都聽過民間老話,“三歲看大,七歲看老。”孩子的性格弊端，缺陷，壞毛病，大多數(shù)都是在童年時期養(yǎng)成的習慣。作為家長，發(fā)現(xiàn)以后，要及時幫助孩子改掉這些壞毛病。俗話說“習慣決定性格，性格決定命運”所以，這些壞習慣，不在小時候，就像修剪樹枝一樣，給他改掉，那么來日方長，你得到的，將是一個與社會格格不入的孩子，即使他學習成績優(yōu)秀，也會在社會上過的很不幸福。
比如有的孩子，沉迷于網(wǎng)絡游戲,家長總認為孩子愛玩，很正常。但有些孩子，為了得到游戲所需要的開銷，開始偷東西，甚至走上了犯罪的道路,這些都是孩子童年時期的一些弱點，比如，沒有正確的價值觀，不夠自律，沒有及時得到糾正和控制而導致的。對這樣的情況,父母和孩子都要引起足夠的重視,要想辦法幫助孩子，改掉這些壞習慣，讓孩子朝著健康的方向發(fā)展。
孩子身上一些缺陷和壞習慣，還會影響他們的學習、生活、人際交往,乃至未來的家庭生活。對于孩子而言,從小養(yǎng)成良好的習慣，糾正壞毛病，是家長一定要面對的一個大問題。僅憑孩子的一己之力,是難以克制的。在這個過程中,需要父母的引導和幫助,為孩子分析其身上的缺陷和壞毛病，講明利弊,再引導孩子去慢慢克服,這是一個循序漸進的漫長過程。不是，幾天就能完成的。
從今天起，我就跟友友們一起，就做個有出息的孩子，必須克服的一些壞毛病和人性的弱點，這個問題。跟大家進行深入的分享實用干貨。希望友友們繼續(xù)關注。
少年強，則中國強，少年強，則家族旺，我是熱愛家庭教育的巧兒，將不斷地總結，人性的弱點，跟大家分享。怎么樣在兒童時期，深入克服壞毛病，變成一個情商，逆商，財商，都非常優(yōu)秀的孩子。如果大家喜歡，關注我，不迷路。巧兒帶你陪著孩子上高速。
