深圳青少年免費心理輔導中心
近日,在不少中小學校、團市委中,心理輔導中心成立于2018年9月,由社會心理服務機構(民辦非企業(yè)心理咨詢中心)聯合創(chuàng)辦,旨在為學校、家長、學生提供心理咨詢服務,協助家長解決未成年人學習、人際交往等方面的心理困擾。
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【上海17歲少女被媽媽罵后跳橋自殺】
往事不堪回首
從往事重提往事,蔡杰(15歲 初三 初三)
5月11日,沈陽音樂學院,在高二,16歲的小美(15歲 中專),在寧波市康寧市康寧醫(yī)院情緒障礙科主任、主任醫(yī)師王彥博。
一年前,王彥博被診斷為“抑郁癥”。在服用抗精神病藥物的過程中,王彥博“認為自己是一只迷路的羔羊”,他非常害怕別人知道自己得了抑郁癥,他希望自己可以“變好”,但卻又害怕別人知道自己得了抑郁癥。
在經過心理專家的努力之后,王彥博只是經過了5年的時間,才慢慢恢復了正常與人交流,但他對外界事物的感知能力卻是遲鈍的,反應也是遲鈍的。
即使知道自己得了抑郁癥,在家人的幫助下,依然無法控制自己的情緒,甚至出現了自殘行為。
而王彥博,也在一次采訪中說過,“我根本不知道該怎么做,我不知道應該怎么辦。我只知道這種狀態(tài)下去,很有可能會出大事?！?/p>
其實很多抑郁癥患者,在身邊的人眼中都是這樣的,在他們的世界中,可能只是“矯情”一句話,但其實他們心里想的卻是,“為什么你們可以,我不可以?”
面對他們的委屈,我們總是能從他們的角度出發(fā),“為什么別人都沒事,就我得了抑郁癥?”
而他們的痛苦已經超出了人們的想象,他們以一個青少年的角度去思考問題,這就意味著他們非常想去做一些事情,而不是在為父母的期望而做出一些事情。
這就好比在中國的絕大部分父母是望子成龍,望女成鳳,有的孩子會把學習成績作為衡量自己的唯一標準,因此很多人都認為學習是自己未來的負擔,沒有成就感的人生是不長久的,所以他們就會不愿意學習,認為自己學習不好是因為自己的無能,或者是自己的無能,因此孩子就會選擇輟學在家,不再上學,出去打工。
而這個時候孩子接觸到的社會信息是非常豐富的,社會的壓力也是非常大的,孩子對這方面的認知還處于一個發(fā)育階段,對外面的社會上的人和事也會產生一定的偏見,認為讀書無用,這也會影響到孩子的價值觀。
所以孩子不想讀書,認為讀書沒有用,覺得讀書沒意思,這樣的孩子如果家長沒有耐心地引導,就會采取過激的方式來逼迫孩子讀書,而孩子內心的不滿會更加嚴重,也就會產生一種厭學的想法。
2、 家長錯誤的教育方式,讓孩子對讀書失去興趣
有的時候家長在日常生活中不注意自己的教育方式,總是用命令的口氣跟孩子說話,孩子不愿意聽,就把自己的所有的思想強加在孩子身上,孩子不聽話,就用強制性的口吻和孩子說話,這樣孩子就會產生抵觸情緒,對家長的話語產生不愿意去讀書,同時也會對學習失去興趣,產生厭倦情緒。
3、 家長的原因
每個家長都希望孩子能夠好好讀書學習,但是很多時候,家長會忘記自己的初衷,只一味的強迫孩子讀書,但是家長們卻忽略了自己作為家長的責任。
其實家長的初衷是為了孩子們好,可是孩子們卻不領情,他們可能只是不知道讀書的好處,不知道努力讀書的意義何在,所以他們對于讀書也是沒有什么動力,家長們只看到了孩子不好好讀書的結果,卻沒有去思考自己教育方法的錯誤,也沒有去思考孩子厭學的根本原因是什么。
其實家長只看到了孩子不好好讀書的結果,卻沒有去思考孩子厭學真正的原因。只是一味的用家長的身份壓制孩子,強行的要求孩子讀書,這顯然是錯誤的,也是不可取的。
那么家長應該怎么樣去看待孩子不好好讀書的原因呢?是因為家長一味的壓迫,還是因為孩子的身體不適感而不想讀書呢?
家長不妨從孩子的角度去思考一下,就會發(fā)現孩子的厭學是情緒的問題,厭學是孩子的生理反應,是孩子心理遇到困難的問題,家長要及時的給予幫助,不能因為孩子不想讀書就隨意的責備孩子。
家長可以從孩子的角度去了解一下孩子厭學的原因。
如果是因為學習壓力過大,孩子沒有辦法排解的話,家長可以和孩子一起去游戲娛樂活動,轉移孩子的注意力,如果是孩子比較放松,可以和孩子一起玩一玩,減輕孩子的學習壓力。
如果是孩子學習壓力大,性格比較內向的話,家長就要考慮一下是否是孩子的心理問題,畢竟是孩子的年紀還小,所以一定要有一個健康的心理,而不是總是沉浸在成績的焦慮里。
