孩子不聽(tīng)話請(qǐng)老師來(lái)家里說(shuō)清楚,請(qǐng)老師在家說(shuō)清楚。
我是一名高中老師,還曾在班里搞過(guò)20次講座,做了50場(chǎng)問(wèn)卷。我主要做了幾個(gè)方面的分析:
1、每個(gè)學(xué)生都有逆反心理,家長(zhǎng)把孩子帶到家里來(lái)做訪談,讓老師談?wù)労⒆悠綍r(shí)在生活中的表現(xiàn),對(duì)老師做的如何和父母交代,老師也讓家長(zhǎng)給孩子做一下回應(yīng),我們無(wú)法控制孩子的逆反心理,于是常常家庭中出現(xiàn)爭(zhēng)吵。
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2、老師和家長(zhǎng)互相指責(zé),互相埋怨,都在間接的“攻擊”對(duì)方,互相折磨對(duì)方。
3、“我家孩子非常膽小內(nèi)向,但我從來(lái)不當(dāng)他的面子,也沒(méi)和他多說(shuō)過(guò)什么,他總是在學(xué)校獨(dú)自一人面對(duì)著生活。他說(shuō)自己真的很自卑,也很敏感,不愿意跟任何人說(shuō)話,不敢跟任何人說(shuō)話,也不愿意跟任何人講話,但是他又特別依賴別人。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)不知道他這樣的性格是由于沒(méi)有人給他機(jī)會(huì)去校正?！?/p>
那位家長(zhǎng)說(shuō)到,老師也經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題而向我反映。我聽(tīng)了之后特別心痛,就問(wèn)她:“孩子發(fā)生了什么事情,你就不能夠冷靜嗎?你想要怎樣的教育?我想至少要聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲?！?/p>
原來(lái)孩子在學(xué)校的時(shí)候,曾經(jīng)有同學(xué)總是欺負(fù)他,而且這個(gè)同學(xué)被欺負(fù)的時(shí)候,還不告訴老師。他會(huì)說(shuō):“你們沒(méi)有人和我玩,為什么不說(shuō)別人?”可是我想他因?yàn)槟愕幕卮?也許就有了今天的收獲。是啊!我非常感謝孩子的同學(xué),是他的一個(gè)伙伴,我們經(jīng)常在課間的時(shí)候一起玩,后來(lái)我們成為了好朋友,成為好朋友以后,我們經(jīng)常在周末的時(shí)候一起玩,在周末的時(shí)候,我們一起爬山、打球、旅游、打球,慢慢的孩子也喜歡上了戶外運(yùn)動(dòng),漸漸的對(duì)手機(jī)游戲就沒(méi)有那么大的依賴了。
二、怎樣讓孩子放下手機(jī),不再沉迷手機(jī),繼續(xù)上學(xué)。
1.父母要合理安排孩子使用手機(jī)的時(shí)間。
父母要合理安排孩子的生活和學(xué)習(xí)時(shí)間,把手機(jī)變成好的工具。比如孩子的作息時(shí)間,家長(zhǎng)可以和孩子商量好,什么時(shí)間段什么時(shí)間段什么時(shí)間段該學(xué)習(xí),什么時(shí)間可以玩手機(jī),讓孩子學(xué)會(huì)合理利用手機(jī),而不是被手機(jī)時(shí)時(shí)刻刻聯(lián)系著。
2.父母要了解手機(jī)的內(nèi)容,豐富孩子的生活,讓孩子放下手機(jī)。
在孩子使用手機(jī)的時(shí)候,父母要主動(dòng)去查閱手機(jī)的歷史資料,與孩子一起討論手機(jī)的利弊,讓孩子有一個(gè)對(duì)手機(jī)有一個(gè)正確認(rèn)知的過(guò)程,幫助孩子分辨,什么事情可以做,什么事情不可以做,父母要對(duì)孩子手機(jī)的使用時(shí)間有一個(gè)確切的規(guī)定,規(guī)范孩子的使用手機(jī),手機(jī)的用途是什么,而不是僅僅是方便父母?jìng)兣c孩子之間進(jìn)行溝通交流,還要讓孩子了解到底應(yīng)該如何正確使用手機(jī),如何進(jìn)行時(shí)間管理,如何不受手機(jī)的影響。
3.父母以身作則,為孩子樹(shù)立好榜樣
孩子小的時(shí)候會(huì)模仿父母的行為,父母是孩子的第一任老師,如果父母做到了在孩子面前少玩手機(jī),孩子也會(huì)跟著模仿。父母的良好的行為會(huì)給孩子做出榜樣,并對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,孩子都會(huì)受到感染。因此,父母在孩子面前少玩手機(jī),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都不要玩手機(jī),父母要以身作則,不要總是當(dāng)著孩子的面玩手機(jī),更不要在孩子面前玩手機(jī),這樣才能讓孩子有良好的生活、學(xué)習(xí)的榜樣,才能讓孩子知道什么是可以玩手機(jī),什么是不可以玩手機(jī),才可以做到自律。
寫(xiě)在最后:
愛(ài)玩手機(jī)和不玩手機(jī)的孩子,十年之后差距真的很大,家長(zhǎng)要重視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題,讓孩子從小就明白:玩手機(jī)是不對(duì)的,從現(xiàn)在開(kāi)始注意,改掉這個(gè)毛病。
只要給孩子們一個(gè)“健康”的生活環(huán)境,讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離游戲,那他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),來(lái)充實(shí)自己的生活。
