青少年心理拓展訓練營
本次活動特別邀請到的主講人是中國心理學會臨床心理學專業(yè)委員會心理咨詢師彭凱平。彭凱平 副主任委員,青少年心理訓練營創(chuàng)始人,連續(xù)多年獲得北京晚報、《心語》、《科學》、《 北京晚報》、《 中國教育報》、《 北京日報》、《中國教育報》等報刊,參與多項省市級的“全國青少年教育作文競賽”,多次被評為“優(yōu)秀作文選”“全國優(yōu)秀少年作文大賽”等。
彭凱平 著
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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彭凱平 繪
彭凱平 主持人
大家好,我是彭凱平,北京師范大學資深心理咨詢師,在日常工作中,我發(fā)現(xiàn)自己最關注的青少年心理健康問題,在很多方面我也曾經(jīng)被忽視。在《家庭教育促進法》、《家庭教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)中,我看到了《家庭教育促進法》,并也有了自己的家庭教育經(jīng)驗,希望在今后的家庭教育工作中也能夠給廣大家長一些啟發(fā)。
我最近接到過一個教育咨詢,說到青少年心理健康問題,想必大家一定很好奇,什么樣的教育理念會產生這么大的影響?很簡單的一個和孩子相處的模式,就是家,這是我認為最好的教育方式。家庭教育對于青少年的心理健康,有著十分重要的意義。
在很多人的認知中,家庭教育就是教育孩子,簡單的聊天,父母就是說教,而我只是默默的觀察和了解情況。在孩子的成長過程中,作為家長的我們,不僅僅是身份的轉變,更應該是孩子的同路人,而不是孩子的敵人。
因為孩子需要家長的引導,需要家長做到正確的引導,這就需要家長對孩子真正的陪伴,真誠的溝通,真誠的陪伴,用心的關注,走進孩子的內心世界,成為孩子的知心朋友,才能和孩子成為朋友,才能達到最后的教育效果。
