六歲熊孩子不聽話吃了餅干,可能是“要求”時間推遲了
記得之前我女兒就對餅干過度地要求,但是已經(jīng)過去了很久很久,以前的女兒特別特別喜歡吃餅干,但是現(xiàn)在不一樣了,特別是零食就可以不吃了。所以從前,我在家里只能給女兒吃零食,但是現(xiàn)在,她的要求是到樓下的超市去吃。而且每天早上必須先下樓吃餅干,不然就會在客廳吃零食。
最近發(fā)現(xiàn)她居然不在家吃晚飯了,我找了一圈沒找到她的蹤跡,在我房間的窗簾上發(fā)現(xiàn)一個小洞,我把她藏在里面,并告訴門上有“魔力”,就是他們一直在玩的游戲。
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他說,這些游戲只是一次次模擬和經(jīng)歷,他只是好奇心和想象力的發(fā)揮,并不是真正的游戲。
而且游戲的起點,是從幼兒園到小學(xué)的過渡,直到小學(xué)畢業(yè),也沒有順利的上完。所以我要看到這個階段的孩子,看到他們在玩,而且他們的作業(yè)寫得非常工整,作業(yè)本能夠按時驗算,答案也是非常清晰明了,可是到了初中就不會了。
那這個時候,我們就不需要對孩子進(jìn)行課程表進(jìn)行輔導(dǎo)了。
這是因為,小學(xué)階段,孩子會學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多都是過去學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而且很多是上了初中之后的內(nèi)容,比如說古詩文、文言文、古詩文,這個階段很多孩子都要背一些比較簡單的內(nèi)容。
如果說這個階段是孩子進(jìn)入小學(xué),剛剛開始學(xué)習(xí)小學(xué)所學(xué)的內(nèi)容,那這個階段就是要學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容了。所以我們要把這個階段的課程做好。
第二點就是和孩子約定好下次考試的成績不能再犯同樣的錯誤。
我們就需要告訴孩子每次考試之后要對自己的成績進(jìn)行分析。這次考試是有一個正確的認(rèn)識的,那么這次考試之后也不要驕傲,繼續(xù)努力。這也是給孩子一個正確的引導(dǎo)。
這也是一種可以選擇的方法,我們不要過于關(guān)注自己的成績,因為這樣也會影響我們自己的心情,而我們也不要讓孩子過于關(guān)注成績。
3、重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
雖然這個時期孩子會慢慢地成熟,但是這個階段還是對孩子有很多的影響,有些孩子因為成績波動出現(xiàn)厭學(xué),那就需要家長重視。
但是如果孩子出現(xiàn)這種情況,那么我們也不能就此打住孩子的思想,讓孩子的成績越來越差,而是要讓孩子重視閱讀,并且要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,要知道,在知識的海洋中,從來不拘泥于知識的海洋,這樣才是正確的讀書。
家長可以多帶孩子去看一些書籍,比如名人傳記故事,名人傳記故事等,讓孩子從小就閱讀,從中汲取到豐富的知識,要讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,這樣也能夠讓孩子不在書籍的海洋里越陷越深。
可以讓孩子試著去接觸一些偉人的傳記,讓他們?nèi)タ纯茨切┍茸约簠柡Φ娜?讓他們?nèi)ンw驗?zāi)切┍茸约焊鼌柡Φ娜?這樣孩子自然也就會知道什么樣的人才能夠被更厲害的人所吸引。
4、給孩子足夠的陪伴
陪伴是最長情的告白,孩子在沉迷于網(wǎng)絡(luò)的泥濘中越走越遠(yuǎn),親子關(guān)系的裂痕越深。
想讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),父母就要給孩子高質(zhì)量的陪伴,哪怕每天和孩子說的話只有一兩句,孩子才愿意聽,愿意與父母分享彼此的內(nèi)心感受。
高質(zhì)量陪伴讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,父母應(yīng)該知道3個方法:
1. 1 父母以身作則,少玩手機(jī)
父母是孩子的第一任老師,孩子會模仿父母的言行。因此,下班回家后,父母應(yīng)該放下手機(jī),拿起書本,多陪伴孩子。
2. 以身作則,放下手機(jī),與孩子做有意義的互動
對于父母來說,和孩子做游戲互動,是非常有意義的事情。
比如和孩子一起看書,在家里營造一個“閱讀角”,通過繪本故事、親子游戲,也可以和孩子一起玩游戲,一起玩樂高,陪伴孩子度過愉快的時光。
3. 豐富孩子的生活
孩子之所以沉迷于電子產(chǎn)品,很大原因是由于沒有足夠的陪伴而導(dǎo)致。多與孩子進(jìn)行互動,比如陪伴孩子一起去看書,一起去運(yùn)動,一起去散步,一起去旅游,在這個過程中,與孩子更多的接觸現(xiàn)實生活,讓孩子感受到生活的樂趣,也感受到來自現(xiàn)實生活的成就感。
