孩子分離焦慮 不能自己上課 放學(xué)后,經(jīng)常自己躲在房間,哭,不想上廁所。
最近, 孩子到了上幼兒園的年齡,一去就是9個(gè)月,上幼兒園的路上,又開始跟父母哭,擔(dān)心爸爸媽媽不要自己,不想跟媽媽分開,怕遇到什么壞人。
這一年,孩子每天都是在折騰,不想上幼兒園,害怕陌生人,更害怕幼兒園的人,每天早上總是哭鬧著不肯去,有時(shí)候會(huì)賴床,甚至是半夜醒來哭鬧。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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雖然孩子爸爸一直在旁邊陪伴著,可還是不放心,又把他送到了兒童醫(yī)院。
醫(yī)生對(duì)孩子進(jìn)行了詳細(xì)的檢查和詢問后發(fā)現(xiàn),孩子的問題主要就是心理上出現(xiàn)了問題,可是怎么也想不明白這究竟是什么原因,所以才會(huì)哭鬧,當(dāng)時(shí)爸爸把孩子送到兒童醫(yī)院,醫(yī)生了解孩子病情后,問孩子是不是害怕,孩子就說其實(shí)不知道,但是,媽媽沒有放棄,也沒有放棄,而是和孩子一起解決了具體的問題。
爸爸每天晚上回來,孩子都會(huì)很開心的講,今天的見聞很好笑,因?yàn)槲野职秩ツ睦锫糜瘟说鹊?并且詢問孩子的感受,認(rèn)真傾聽,還可以抱抱孩子,親吻孩子。
而且在聽的過程中,孩子會(huì)覺得很溫暖,這種溫暖會(huì)一直陪伴著他。當(dāng)他對(duì)這種溫暖產(chǎn)生足夠的信任感后,孩子內(nèi)心就會(huì)充滿了力量。這種力量感也是來自于家庭中父母的肯定和鼓勵(lì),這種語言就像是一種營(yíng)養(yǎng),會(huì)讓孩子的情緒漸漸平靜下來,會(huì)更愿意去接受父母的建議。
如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找到動(dòng)力呢?
在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們要記得通過一個(gè)小故事,來引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的小世界,讓他不再抗拒學(xué)習(xí),我們也要學(xué)習(xí)新的教育方法,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓孩子愛上學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。
01、多鼓勵(lì)少批評(píng)
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我們一定要有足夠的耐心,鼓勵(lì)能夠讓孩子產(chǎn)生更大的進(jìn)步。當(dāng)孩子做的比較好的時(shí)候,我們就要及時(shí)給予孩子肯定,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候,我們也要以適當(dāng)?shù)姆绞饺ゼm正孩子的錯(cuò)誤,不要因?yàn)楹⒆拥囊粫r(shí)成績(jī)不好而指責(zé)孩子。
我們也不要總是用過激的語言去刺激孩子,尤其是不要當(dāng)著孩子的面說一些難聽的話語,以免讓孩子陷入自卑的心理。
02、多贊揚(yáng)孩子
當(dāng)孩子成績(jī)不好的時(shí)候,我們一定要多贊揚(yáng)孩子,多鼓勵(lì)孩子,讓孩子知道自己在學(xué)習(xí)的道路上是一直在前進(jìn)的。
03、幫助孩子做好時(shí)間管理
許多家長(zhǎng)總是在抱怨孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不夠勤奮,甚至還有家長(zhǎng)說,孩子根本就不知道自己到底要做什么。
其實(shí),我們要做的就是幫助孩子做好時(shí)間管理,首先就是要讓孩子知道,每天應(yīng)該做的事情,以及做完一件事之后應(yīng)該做的事情,這些事情要由孩子自己來支配,而不能只憑家長(zhǎng)的喜好來要求孩子。
而且,當(dāng)孩子養(yǎng)成了這種好習(xí)慣的時(shí)候,有利于孩子的成長(zhǎng)。
04、教孩子如何合理使用手機(jī)
孩子玩手機(jī),不管是過度沉迷,還是沉迷,都是因?yàn)楹⒆記]有合理使用手機(jī)。
我們可以教給孩子一些使用手機(jī)的方法,比如怎么用手機(jī)叫查閱資料,怎么用手機(jī)聽音樂,怎么用手機(jī)繪畫等等。
如何利用手機(jī)來幫助孩子學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念,增強(qiáng)孩子的自控能力,比如可以給孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間,比如孩子完成作業(yè)的時(shí)間,家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的自律性。
這樣一來,相信手機(jī)就不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,也不會(huì)成為孩子成長(zhǎng)路上的絆腳石。
手機(jī)等電子產(chǎn)品是信息時(shí)代的產(chǎn)物,是一種科技的進(jìn)步,如果家長(zhǎng)拒絕讓孩子接觸這些電子產(chǎn)品,孩子也會(huì)迅速的沉迷其中。
所以,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該嚴(yán)格按照以上三步來引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī),讓孩子慢慢的能夠掌控好自己的手機(jī),而不是被手機(jī)所奴役,成為手機(jī)的奴隸。
今日話題:各位家長(zhǎng),你家的孩子是否也有這樣的現(xiàn)象,你是如何阻止孩子玩手機(jī)的呢?歡迎大家一起來討論一下。
